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Durante uma atividade de pintura, a professora Laura percebe que Ana, uma aluna de 3 anos, está tendo dificuldades para segurar o pincel. Qual é a melhor abordagem de Laura para cuidar e educar Ana, considerando a função social da educação infantil?
Oferecer um pincel com cabo mais grosso para facilitar o manuseio por Ana.
Ignorar a dificuldade de Ana para que ela aprenda através da tentativa e erro.
Pedir a outro aluno para auxiliar Ana.
Focar apenas no aspecto educativo, ensinando Ana a segurar o pincel corretamente.
Separar Ana dos outros alunos para uma atividade de pintura individual.