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Sem sombra de dúvidas, existe uma história pré-escolar da...
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Q3827461
Teclas de Atalhos
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Sem sombra de dúvidas, existe uma história pré-escolar da escrita. A criança não espera ter seis anos, e nem ter uma educadora responsável pela sua aprendizagem, para começar a refletir sobre o que é ler e escrever. Ao ingressar na escola, ela já formulou as mais variadas hipóteses sobre este objeto de conhecimento, as quais devem ser respeitadas pelo educador.
É importante para o educador alfabetizador conhecer os caminhos que a criança percorre, para estabelecer e compreender o processo de construção do sistema, intervindo de modo a levá-la a refletir sobre suas hipóteses.
Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2010
Nesse sentido, o fracasso ou o sucesso da alfabetização depende:
A
Do contexto social em que a criança a ser alfabetizada está inserida.
B
Da conexão entre as diferentes concepções de linguagem.
C
Do processo de interação social do aluno e do professor.
D
Do desenvolvimento cognitivo que a criança já possui desde o seu nascimento.
E
De entender o nível de evolução conceitual da criança.