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O currículo abrange tudo aquilo que uma sociedade julga essencial para os alunos aprenderem ao longo de sua trajetória escolar. Como em praticamente todos os temas educacionais, as escolhas relacionadas ao currículo envolvem diversas visões de mundo, concepções de sociedade e, principalmente, teorias distintas sobre a natureza do conhecimento, sua produção, distribuição e seu papel nos destinos humanos. Essas teorias podem ser categorizadas em duas abordagens principais:
Aquela centrada nas teorias críticas e aquela centrada nas teorias não críticas.
Aquela centrada no conhecimento e aquela centrada no aluno.
Aquela centrada no contexto social do aluno e aquela centrada nas políticas públicas.
Aquela centrada da aprendizagem e aquela centrada na maturidade biológica.
Aquela centrada no ensino e aquela centrada na aprendizagem.