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Sobre o papel da tecnologia assistiva na promoção da inclusão educacional, assinalar a alternativa CORRETA.
Restringir o acesso à tecnologia para alunos com necessidades especiais, a fim de evitar dependência excessiva.
Utilizar tecnologias assistivas exclusivamente para substituir o ensino tradicional, minimizando a interação entre alunos.
Integrar a tecnologia assistiva de maneira colaborativa para proporcionar suporte personalizado e ampliar as oportunidades de aprendizagem para todos os alunos.
Limitar o uso da tecnologia assistiva apenas a alunos com deficiências graves, excluindo aqueles com necessidades de aprendizagem menos visíveis.