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Nas situações de jogo, como atividade curricular na Educação Infantil, o professor não deve:
ajudar as crianças a combinar e cumprir regras, para que desenvolvam atitudes de respeito e de cooperação.
criar oportunidades para as crianças movimentarem o corpo e desenvolverem habilidades desportivas de forma saudável.
propor jogos de regras que favorecem o desenvolvimento de capacidades corporais de equilíbrio e coordenação.
ajudar as crianças a lidar de forma negativa com limites e possibilidades do próprio corpo nas situações de jogo.