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A gestão escolar democrático-participativa tem como fundamento a autonomia da escola e da comunidade educativa e deve ser exercida
considerando, de um lado, o planejamento e a organização de suas atividades internas, e, de outro lado, a implantação das diretrizes gerais dos níveis inferiores da administração do ensino.
considerando, de um lado, o planejamento e a organização de suas atividades internas e, de outro lado, a adequação e a aplicação das diretrizes gerais dos níveis superiores da administração do ensino.
conforme suas características e realidade, independentemente das diretrizes gerais dos níveis superiores da administração do ensino.
conforme as diretrizes gerais dos níveis superiores da administração do ensino, independentemente da comunidade escolar.