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Considerando o contexto da psicopedagogia institucional na escola, qual das seguintes alternativas melhor representa uma abordagem eficaz para lidar com o desafio do planejamento escolar?
Desenvolver um planejamento rígido, que leve em conta as necessidades gerais dos alunos e o principal estilo de aprendizagem;
Limitar o planejamento à definição de objetivos gerais e estratégias de ensino, considerando principalmente a avaliação pontual do progresso dos alunos;
Oferecer diferentes opções e abordagens de aprendizagem para atender às necessidades variadas dos alunos;
Delegar a responsabilidade pelo planejamento exclusivamente aos professores;
Adotar uma abordagem improvisada, respondendo às necessidades dos alunos à medida que surgem.