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Ao focalizar o processo de avaliação do desempenho escolar...
Ao focalizar o processo de avaliação do desempenho escolar como instrumento de avanços da aprendizagem do aluno (Hoffmann, 2006), o professor deve:
A
atribuir pontos-extra ou conceitos mais elevados aos alunos considerados melhores.
B
considerar o tempo próprio de cada aluno e seu modo de aprender e oferecer-lhe orientação e apoio.
C
criar fórmulas padronizadas, fundadas no papel disciplinador de uma avaliação classificatória.
D
tratar os problemas de atitudes e comportamento como problemas de aprendizagem.