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Ao analisar a proposta do ensino de Ciências por meio da redescoberta, observa-se a perspectiva de um ensino prático em sala da aula. Essa metodologia demonstrou um determinado posicionamento dos discentes, assinale-a:
Conformidade da percepção dos discentes em relação aos fatos e fenômenos da natureza com o conhecimento científico informal.
Incompatibilidade da percepção dos discentes em relação aos fatos e fenômenos da natureza com o conhecimento científico informal.
Conformidade da percepção dos discentes em relação aos fatos e fenômenos da natureza com o conhecimento científico formal.
Incompatibilidade da percepção dos discentes em relação aos fatos e fenômenos da natureza com o conhecimento científico formal.
Forma peculiar de ver os fatos e fenômenos da natureza, geralmente de maneira distinta em relação ao conhecimento científico formal.