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Em consonância com Diretrizes curriculares nacionais para a...
Em consonância com Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil 2010, as propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem:
A
Flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades, respeitando as diferenças quanto à atividade econômica dessas populações.
B
Reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios urbanos.
C
Ter vinculação inerente à realidade de diversas populações, gênero e culturas diversificadas a fim de construir uma como as práticas ambientalmente sustentáveis para beneficiar a todos.
D
Prever a oferta de brinquedos e equipamentos que integralizam estes grupos a sociedade contemporânea, introduzindo a mesma em hábitos similares a fim que os mesmos reproduzam.