“Nos anos 1980, os limites do ensino e da aprendizagem da...

“Nos anos 1980, os limites do ensino e da aprendizagem da língua escrita se ampliam: em decorrência do desenvolvimento social, cultural, econômico, político em nosso país durante o século XX, ganham cada vez maior visibilidade as muitas e variadas demandas de leitura e de escrita nas práticas sociais e profissionais, gerando a necessidade de mais avançadas e diferenciadas habilidades de leitura e de escrita, o que exigiu, consequentemente, reformulação de objetivos e introdução de novas práticas no ensino da língua escrita na escola, de que é exemplo a grande ênfase que se passa a atribuir ao desenvolvimento de habilidades de compreensão leitora e de produção de textos de uma gama ampla e variada de gêneros textuais e de usos sociais da língua escrita”.

Frade, Isabel C. A. S.; Val, Maria G. C.; Bregunci, Maria G. C. (Orgs.). Glossário Ceale* Termos de Alfabetização, Leitura e Escrita para Educadores. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - Ceale. Faculdade de Educação da UFMG. Belo Horizonte: 2014

A esse respeito, associe corretamente a palavra ao seu respectivo significado.

PALAVRAS

1 - Alfabetização

2 - Letramento

3 - Letramento digital

4 - Multimodalidade

SIGNIFICADOS

( ) Desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de forma adequada, eficiente e situada.

( ) Práticas sociais de leitura e produção de textos em ambientes digitais.

( ) Processo de aprendizagem de um sistema notacional e representativo.

( ) Variedade dos modos de comunicação existentes em relação às habilidades de leitura e escrita.

A sequência correta para essa associação é: