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Considerando os aspectos conceituais e didáticos ligados à leitura literária no contexto escolar da educação básica, numa perspectiva da alfabetização e do letramento, ao levar o livro literário para a sala de aula, o professor está contribuindo para o cumprimento
da carga horária destinada à leitura escolar, quando não existir o espaço da biblioteca.
da formação das bases pedagogizantes da literatura.
dos crivos estéticos necessários às obras de literatura infantil no âmbito escolar.
do papel da escola, que é ensinar os mecanismos de leitura e interpretação que um leitor aciona ao ler um texto.