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Emília Ferreiro foi uma psicóloga e pedagoga argentina radicada no México. Desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou educadores a reverem seus métodos. Assim:
“Emília Ferreiro traz concepções de que todos os conhecimentos têm uma gênese (origem) e que a aprendizagem da escrita não está vinculada à fala, e mesmo quando a criança já estabelece a relação entre fala e escrita, esta relação ainda não é do tipo fonema (fala, som) e grafema (escrita, grafia).”
(Fonte: https://periodicos.ifgoiano.edu.br/ciclo/article/download/741/573/2430).
A teoria de Emília Ferreiro é classificada como pertencente ao:
Behaviorismo.
Inatismo.
Socioconstrutivismo.
Construtivismo.