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Na obra “Pontos fora da curva”, Olavo Nogueira Filho ilustra a evolução do pensamento e das práticas reformistas na educação ao longo das últimas décadas. Ele categoriza as reformas educacionais em 1ª, 2ª e 3ª geração. Qual das alternativas abaixo melhor representa uma das principais características da 3ª geração de reformas educacionais?
Padronização da gestão centrada no tripé currículo-avaliação-incentivo.
Descarte das práticas das gerações anteriores.
Foco na lógica da coerência sistêmica, ou seja, de que a resolução de problemas complexos exige medidas em múltiplas frentes e muito bem articuladas entre si.
Centralismo na introdução de práticas de gestão em escolas.
Priorização do acesso à escola com infraestrutura adequada como medida mais eficaz.