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Na obra “A Avaliação Educacional: Fundamentos e Práticas”...
Na obra “A Avaliação Educacional: Fundamentos e Práticas”, organizada por Isabel Cappelletti, é discutida a organização do sistema de ciclos com progressão continuada no Brasil, juntamente com os aspectos relacionados à avaliação nesses cenários. Nesse contexto, qual dos seguintes aspectos representa o principal objetivo da avaliação formativa nos ciclos com progressão continuada?
A
Classificar os alunos de acordo com seu desempenho acadêmico.
B
Criar uma competição saudável entre os estudantes para estimular o progresso.
C
Identificar os alunos com dificuldades de aprendizagem e separá-los do sistema.
D
Monitorar e intervir na aprendizagem dos alunos ao longo dos ciclos de forma contínua.
E
Estabelecer critérios rígidos de promoção de ano para garantir a qualidade educacional.