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Com base no pensamento abaixo, responda as questões que seguem:
Na perspectiva de Reuven Feuerstein, “o mediador é capaz de enriquecer a interação do mediado com seu ambiente, utilizando ingredientes que não pertencem aos estímulos imediatos, mas que preparam a estrutura cognitiva desse mediado para ir além dos estímulos recebidos, transcendendo-os” (FEUERSTEIN, 1997 apud SOUZA; LÉA, 2004, p. 56).
A mediação como prática pedagógica, executada com compromisso e responsabilidade, concebe ao aluno, uma educação:
bancária.
transformadora.
reprodutora.
moralizadora.