

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
A inclusão pressupõe a garantia do direito à diferença na igualdade do direito à educação. Assim sendo, o termo flexível indica oposição ao que é duro, fixo, fechado. Logo, no contexto educacional, flexibilizar significa garantir o direito à diferença no currículo, implica a busca pela coesão da base curricular comum com a realidade dos estudantes, suas características sociais, culturais e individuais – incorporando assim também os diferentes modos de aprender e as múltiplas inteligências presentes em sala de aula. A expressão “adaptado”, por sua vez, denota que se trata de um “remendo”, uma mudança pontual, específica para diferentes, como se os demais fossem todos iguais.
A partir do trecho acima é correto dizer que:
A educação inclusiva deve criar e sustentar sistemas e estruturas que apoiam e desenvolvem abordagens de aprendizagem flexíveis.
Para atender os alunos com necessidades educacionais especiais é preciso fazer apenas adaptações curriculares.
Numa escola inclusiva, cabe o professor dos alunos especiais adaptar o que vai ensinar e adaptar como os alunos vão aprender.
Alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares tem que se adaptarem por conta própria.