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De acordo com o Art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996), na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. No que diz respeito às características da avaliação na educação infantil, numere os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:
1. Instrumentos;
2. Objeto;
3. Conceito;
4. Finalidade.
( ) O “Conhecimento de mundo” subdividido em movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e matemática.
( ) Tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar o processo educativo como um todo.
( ) Nesta etapa está desvinculada da questão classificatória, punitiva ou ainda promocional.
( ) Fichas de acompanhamento, relatórios ou portfólios.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
2, 4, 3, 1.
3, 4, 2, 1.
4, 2, 1, 3.
2, 1, 3, 4.