Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia o excerto a seguir.[...] De acordo com a literatura...
Leia o excerto a seguir.
[...] De acordo com a literatura, algumas linhas ajudaram a formar a história da EJA no Brasil, por perceber que transpõem os modos de desenvolver educação de jovens e adultos, e a execução de políticas educacionais nesta esfera, a saber:
1) a alfabetização amortizada à decodificação do sistema alfabético/ortográfico e o analfabetismo como doença a ser desenraizada; 2) a alfabetização como estratégia de aumento da base eleitoral; 3) a educação de adultos como estratégia de qualificação de mão de obra; 4) a educação de jovens e adultos como ação compensatória, tendo como função repor a escolaridade não realizada na infância ou juventude; 5) a educação de jovens e adultos como processo formativo e direito de cidadania.
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/eja-no-brasil
Segundo o texto, as propostas oficiais voltadas à educação de adultos surgem tendo, como eixo principal,
A
a alfabetização e a instrução da leitura e da escrita compreendidas como decodificação do sistema alfabético/ortográfico.
B
a leitura e a escrita tendo como norte a contextualização do ensino.
C
o ensino voltado à contextualização da realidade do aluno, levando em conta a profissão exercida por eles.
D
a alfabetização como estratégia de construção de cidadania e não como marco eleitoreiro.
E
a leitura como foco principal de ensino, com o objetivo de transformar a realidade dos alunos.