A gestão pedagógica que utiliza registros digitais favorece:

Apenas o arquivamento burocrático de documentos administrativos.

A perda frequente de dados relevantes para o processo de ensino.

A organização, o acompanhamento e a avaliação contínua da escola.

A limitação das interações comunicativas entre alunos e professores.

O distanciamento entre a prática pedagógica e a realidade escolar.