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O currículo de Arte na Educação Básica (BNCC) organiza o conhecimento em Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas. É papel do professor de Educação Artística realizar a mediação cultural, conectando as linguagens estudadas em sala de aula com o vasto repertório da cultura, incluindo as artes clássicas. Considerando que um professor de Arte propõe a seus alunos do Ensino Fundamental a análise de fotografias de grandes obras de Arquitetura. Em seguida, solicita que, em grupos, os alunos criem um registro sonoro que expresse o vazio e a amplitude desses espaços.
Qual é a principal competência pedagógica demonstrada pelo professor ao planejar essa atividade, considerando o ensino de Arte no Brasil?
Desprezar o uso do corpo e da Estesia na aula de Arte, valorizando unicamente a análise teórica e a leitura de obras visuais.
Aplicar a tendência pedagógica tradicional, onde o professor dita a única forma correta de interpretação da obra de arte visual.
Reforçar o valor utilitário da Arquitetura, focando na engenharia da construção, em detrimento do aspecto da Criação.
Estimular a interconexão entre linguagens da arte, usando a Arquitetura como inspiração para a Música.
Promover a separação das linguagens artísticas, evitando a contaminação da Arquitetura pelo componente curricular da Música.