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A Escola Municipal Horizonte vem implementando políticas de educação inclusiva para ate...
A Escola Municipal Horizonte vem implementando políticas de educação inclusiva para atender a alunos com diferentes necessidades especiais. Recentemente, a equipe pedagógica percebeu que alguns estudantes com deficiência visual estavam apresentando dificuldades significativas em acompanhar atividades que dependiam exclusivamente de materiais impressos. Além disso, alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstraram sensibilidade a mudanças súbitas na rotina escolar, prejudicando sua participação em algumas atividades coletivas.
Considerando as diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), sem considerar jurisprudência ou doutrina, e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta a estratégia adequada para atender de forma eficaz esses alunos e promover sua aprendizagem:
A
Priorizar atividades coletivas padronizadas, evitando alterações na rotina, pois mudanças podem confundir os alunos e comprometer o aprendizado da turma, desconsidera a diversidade de necessidades e ritmos presentes na sala de aula.
B
Adaptar apenas os materiais de alunos com deficiência, mantendo a mesma metodologia de ensino para todos os estudantes, limita a inclusão, pois ignora que as dificuldades de aprendizagem também estão relacionadas às estratégias pedagógicas.
C
Segregar temporariamente os alunos com necessidades especiais em salas específicas, para que recebam atenção exclusiva sem interferir no ritmo da turma regular, vai contra a educação inclusiva, pois reforça a separação e limita a convivência e a aprendizagem em conjunto, devendo o atendimento especializado ocorrer de forma complementar ao ensino regular.
D
Criar planos individualizados que considerem as necessidades específicas de cada aluno, incorporando recursos pedagógicos diversificados, apoio especializado e ajustes no ambiente de aprendizagem.