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O trabalho com Projetos Didáticos é uma estratégia que favorece a interdisciplinaridade no Ensino Fundamental. Ao planejar um projeto sobre "O Bairro onde moro", envolvendo Geografia, História e Matemática, o professor busca:
Fragmentar o conhecimento, garantindo que cada disciplina seja dada em seu horário rígido, sem conversa entre elas.
Cumprir o conteúdo do livro didático mais rápido, pulando as partes difíceis.
Promover o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento para que o aluno compreenda a realidade de forma global e contextualizada.
Ensinar apenas matemática, usando o tema do bairro apenas como pretexto para decorar a tabuada.