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A respeito dos fundamentos teóricos, das implicações pedagógicas e das diretrizes forma...
A respeito dos fundamentos teóricos, das implicações pedagógicas e das diretrizes formativas que norteiam o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), considere os pressupostos linguísticos e didáticos que articulam alfabetização e letramento em sua concepção original. Com base nessa articulação, é CORRETO afirmar que:
A
A proposta pedagógica do PNAIC propõe o uso sistemático de gêneros estáveis e normativamente regulares como estratégia para fixação de estruturas linguísticas e modelagem de padrões formais da escrita escolar.
B
Ao reconhecer a língua como prática social situada, o PNAIC concebe o processo de alfabetização como espaço de interlocução entre sujeitos históricos, em que a aprendizagem da escrita decorre da interação entre múltiplos usos discursivos e contextuais.
C
O modelo subjacente ao PNAIC parte da concepção de que o domínio da leitura e da escrita requer, prioritariamente, a superação das barreiras fonológicas e silábicas, sendo a construção do sentido um objetivo mediato no processo de alfabetização.
D
Embora valorize os aspectos funcionais da linguagem, o PNAIC organiza suas ações a partir de sequências didáticas que tomam por referência a segmentação do código linguístico em níveis crescentes de complexidade técnica e morfossintática.
E
O programa adota, em sua estrutura formativa, a ênfase na aquisição progressiva de habilidades fonológicas, fonêmicas e ortográficas, entendendo que essas competências são precondições universais para o desenvolvimento da consciência textual e leitora.