Questão Q45119 - Pedagogia

Question

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, na abordagem dos números irracionais deve ser evitado que o aluno identifique o número irracional:  Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino 
Fundamental, na abordagem dos números irracionais deve ser 
evitado que o aluno identifique o número irracional:

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com um radical;

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com um número de infinitas "casas" decimais não periódicas;

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com um ponto na reta, situado entre dois racionais apropriados;

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como um número que não pode ser expresso por uma razão de dois inteiros;

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com um ponto na reta obtido por meio de uma construção com régua e compasso.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino...