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A elaboração de conceitos científicos no ambiente escolar...
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Q4743880
Teclas de Atalhos
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A elaboração de conceitos científicos no ambiente escolar pode ser favorecida por situações em que o estudante precisa distinguir fenômenos aparentemente semelhantes.
Para isso, o professor pode apresentar exemplos e contraexemplos que evidenciem quais atributos são
essenciais à definição de determinado conceito.
Esse procedimento possibilita reconhecer características que pertencem à categoria estudada e diferenciá-las daquelas que apenas aparecem circunstancialmente nos exemplos analisados.
A comparação contribui, assim, para evitar generalizações baseadas em aspectos superficiais e para delimitar conceitualmente o objeto de conhecimento.
Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE qual resultado desse procedimento está diretamente relacionado à elaboração de conceitos científicos.
A
A identificação de atributos definidores que permitem estabelecer os limites de aplicação de um conceito e distingui-lo de categorias conceitualmente próximas.
B
A formulação de conceitos mediante a reunião das propriedades particulares encontradas em cada exemplo, independentemente de sua relevância para a definição.
C
A substituição da definição conceitual pela classificação dos exemplos mais recorrentes, tomando sua frequência como critério para determinar o significado científico.
D
A associação de diferentes fenômenos a uma mesma categoria sempre que apresentarem características perceptíveis semelhantes nas situações observadas.
E
A elaboração de categorias com base nas características concretas imediatamente observáveis, dispensando relações abstratas que ultrapassem os casos examinados.