A avaliação escolar não acontece em momentos isolados do trabalho pedagógico. Ela o inicia, permeia todo o processo e o conclui. Portanto, consiste
A
em verificar o desempenho através de situações previamente organizadas como provas/ testes que acontecem mensalmente.
B
em avaliar e mensurar o desenvolvimento do aluno em um dia específico.
C
na integralidade. A avaliação analisa todas as dimensões do comportamento, considerando o aluno como um todo.
D
em determinar, essencialmente, em que medida os objetivos educacionais estão sendo realmente alcançados pelo programa do currículo e do ensino em uma prova específica.