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Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia
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Para a pedagogia crítico-social dos conteúdos, o papel da escola é difundir conteúdos indissociáveis das realidades sociais.
C
Certo
E
Errado
A interrogação pedagógica de resumo ou síntese podem ser: Com que outras situação, tema, etc você associa essa questão? Onde poderemos aplicar essa estratégia ou esse princípio?
C
Certo
E
Errado
As pedagogias contra-hegemônicas cultivavam ideias homogêneas de fundamentação marxista.
C
Certo
E
Errado
A interrogação pedagógica que leva a processos de generalização pode ser do tipo: O que você disse? Que razões você tem para fazer essa afirmação?
C
Certo
E
Errado
O significado político do fazer pedagógico está relacionado às decisões metodológicas e teóricas e às relações sociais estabelecidas em sala de aula.
C
Certo
E
Errado
Os movimentos populares fortaleceram a educação popular, contrapondo-os às instituições estatais e escolares.
C
Certo
E
Errado
O conceito de mediação pedagógica surgiu no contexto da:
A
Pedagogia progressista.
B
Pedagogia tecnicista.
C
Pedagogia clássica.
D
Pedagogia convencional.
O Ensino Fundamental traduz-se como um direito público subjetivo de cada um e como competência exclusiva do Estado na oferta a todas as crianças.
C
Certo
E
Errado
Partindo do princípio de que o professor deve ensinar os conteúdos e também formar o aluno para que ele seja atuante na sociedade, torna-se imprescindível que este organize seu plano de aula de modo que o aluno perceba a importância do que está sendo ensinado, num contexto histórico, para seu dia-a-dia ou para seu futuro. Neste contexto, é INCORRETO afirmar:
A
Na elaboração do plano de aula, o professor deve considerar componentes fundamentais, tais como: conhecer sua personalidade enquanto professor, conhecer seus alunos (características psicossociais e cognitivas), conhecer a epistemologia e a metodologia mais adequada às características das disciplinas, conhecer o contexto social de seus alunos.
B
Não se discute a necessidade e importância de se elaborar o plano de aula, porém, ele não precisa ser descrito minuciosamente, mas deve ser estruturado, no sentido de assegurar uma organização e uma tomada de consciência do que de fato se pretende fazer e alcançar.
C
É o plano de aula que dá ao professor a dimensão da importância de sua aula e os objetivos a que ela se destina, bem como o tipo de cidadão que pretende formar. Por isso o planejamento toma uma dimensão imprescindível visto que ele aponta as concepções do professor e quais concepções ele pretende desenvolver com seus alunos no enfoque pedagógico.
D
O plano de aula é importante e deve ser apresentado aos pais, responsáveis e alunos sempre no início de cada aula garantindo clareza dos objetivos, precisão nos resultados e avaliação assertivas quando da necessidade de retomada dos conhecimentos não compreendidos pelos alunos.
E
O plano de aula deve nortear ação educativa e pré-determinar como cada situação deve acontecer, executando com os alunos única e exclusivamente o que está planejado de modo a cumprir aquilo que está proposto.
Alguns pesquisadores afirmam que as práticas pedagógicas adotadas pelas escolas públicas brasileiras, estão sustentadas na ideia de que o professor, agente do processo educativo, ensina, transmite aos alunos seu conhecimento, que passivamente memorizam. Essa afirmação faz com que a escola assuma um papel autocrático, demonstrando que o professor ocupa o centro desse processo, deduzindo-se que para haver aprendizagem basta que o aluno reproduza o que lhe foi transmitido.
O texto se refere as bases de uma escola tradicional que vem cotidianamente sofrendo abalos por parte do/da, EXCETO:
A
Desenvolvimento tecnológico.
B
Mídia televisiva.
C
Proximidade da família.
D
Universalização das informações.
Gerar simulado