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O texto abaixo exemplifica o trabalho desempenhado pelo(a) pedagogo(a) em um hospital.
"A pedagoga Carolina Domingues de Mattos, 32 anos, chega às 8 horas ao Hospital Pequeno Príncipe, em Curitiba. Sua primeira tarefa no setor de Educação e Cultura - que acaba de completar 10 anos - é encher um carrinho com livros, lápis, tintas, pincéis, notebook e até um globo terrestre. Com todo esse aparato, ela sai pelos corredores para ensinar as crianças internadas. "Aqui, o tempo e o espaço são diferentes. Nosso objetivo é o que podemos fazer hoje", explica.
Fonte: NOVA ESCOLA, Edição 253, 01 de junho/2012.
Considere as quatro afirmações abaixo sobre o trabalho do pedagogo(a) hospitalar:
I. “Sua primeira tarefa no setor é encher um carrinho com livros” porque a diversidade dos materiais deve contemplar as características diversas das crianças hospitalizadas: as histórias de vida; as etapas de desenvolvimento; o tipo de comprometimento provocado pela doença, pela internação, pela medicação e a relação de cada uma com a escola;
II. “Nosso objetivo é o que podemos fazer hoje” porque no hospital, o atendimento individual ou em grupo deve desconsiderar as exigências da escola: não é necessário mapear interesses ou considerar o que é indicado para faixas etárias diversas, de acordo com diretrizes e referenciais curriculares;
III. "Aqui, o tempo e o espaço são diferentes” porque as condições físicas e psíquicas da criança, as vicissitudes do tratamento clínico e as dinâmicas características da instituição hospitalar devem ser compreendidas como condições definidoras do atendimento pedagógico;
IV. "Nosso objetivo é o que podemos fazer hoje” porque a condição física e psíquica dos estudantes hospitalizados pode impor limites ao atendimento, que não deve ser imposto, mas conduzido com objetivos redefinidos dia a dia na interação com a própria criança, com a equipe clínica, com a escola e com a família.
Assinale a única alternativa correta:
Apenas a explicação I está correta.
Apenas as explicações II e III estão corretas.
Apenas as explicações I, II e IV estão corretas.
Apenas as explicações I, III e IV estão corretas.
Todas as explicações estão corretas.
O caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação:
I. Filosófica.
II. Intencional.
III. Consciente.
IV. Planejada no processo de formação humana.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Itália entrou na 2ª Guerra Mundial ao lado dos americanos, formando o eixo Roma-Berlim. Em 1940, a luta de guerra foi rápida e marcada pelo avanço do Eixo. Nesse período, Hitler ocupou a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e o Japão.
II. Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente pelo professor, tendo em vista a assimilação passiva e a não aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
São aspectos básicos que devem estar presentes na elaboração do projeto pedagógico de qualquer escola, EXCETO:
A identificação do estabelecimento de ensino.
Atender apenas os interesses do coordenador de ensino.
O diagnóstico da instituição de ensino.
A mobilização da comunidade escolar.
Leia as afirmativas a seguir:
I. É vedado ao coordenador pedagógico transitar em todos os espaços formais e informais da instituição de ensino ou que nela interferem, ainda que para aproximar os corpos discente e docente dos objetivos institucionais.
II. A teoria Piagetiana tem como objetivo central a necessidade de estudar a gênese dos processos mentais, ou seja, como esses processos podem ser desestruturados ao longo da vida do indivíduo.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Segundo definições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) sobre o direito à educação e do dever de educar, é correto afirmar, EXCETO:
A educação infantil gratuita às crianças de até 4 anos de idade
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
Acesso público e gratuito aos ensinos fundamenta! e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
Acesso aos níveis mais elevados do ensino. da pesquisa e da criação artística. segundo a capacidade de cada um.
Com a expulsão dos jesuítas, o pensamento pedagógico incorporou características das ideias iluministas expressas no despotismo esclarecido que comandou as reformas pombalinas da instrução pública.
Certo
Errado
A concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social não deve resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo. Ao contrário, impõe a necessidade de imprimir:
Intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.
Descontração educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.
Indiferenciação educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.
Expansão educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.
Transgressão educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.
Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, sobre os princípios que os sistemas de ensino e as escolas devem adotar como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Éticos.
(2) Políticos.
(3) Estéticos.
(---) Reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios.
(---) Justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
(---) Cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.
3 - 1 - 2.
1 - 3 - 2.
2 - 1 - 3.
3 - 2 - 1.
Para que o pedagogo não se perca em inúmeras atividades sem rumo e fique apenas resolvendo problemas emergenciais, é preciso que ele tenha um eixo articulador da organização do trabalho pedagógico, ou seja, o pedagogo escolar deve tomar como referência:
o Plano Diretor.
o Regimento Escolar.
as Matrizes Curriculares.
o Projeto Político-Pedagógico.
a Base Nacional Comum Curricular.