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__________________é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem.
Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.
O planejamento.
A história cultural.
O projeto educacional inclusivo.
A educação tecnológica social.
O cenário educacional atual.
A relação de confiança entre o professor e o pedagogo permite o estabelecimento de apoio mútuo entre esses profissionais, do que resultam trocas positivas de experiências para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem. Acerca da parceria entre esses dois profissionais, assinale a opção correta.
A observação de sala de aula fortalece a confiança entre os envolvidos desde que seja, necessariamente, planejada pelo professor e executada pelo pedagogo.
O conhecimento do cotidiano da sala de aula visa à superação de uma realidade voltada para números e frequência, de modo a proporcionar ações planejadas em conjunto.
O professor é o responsável por definir os propósitos da observação, enquanto os aspectos a serem observados são definidos pelo pedagogo, sendo a proposta de ações definida em comum acordo.
Na observação de sala de aula, cabe ao pedagogo a parte teórica, e ao professor, a aplicação de metodologias ativas, procurando o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem.
Primeiramente, o professor define os critérios de observação e planeja as ações pedagógicas em sala de aula e, em seguida, o pedagogo avalia a qualidade desse trabalho, propondo medidas para aperfeiçoamento dessas ações.
Acerca do tema “Prática pedagógica de inglês como segunda língua”, é correto afirmar:
A prática de análise linguística será abandonada no processo ensino-aprendizagem de inglês durante o período escolar.
O ensino do inglês como segunda língua se dá através de atividades isoladas, de frases desligadas de um contexto significativo.
O ensino do inglês como segunda língua se dá através da organização de experiências de aprender, com atividades de interesse dos alunos.
No processo ensino-aprendizagem do inglês, é importante destacar a importância do aprendizado e desenvolvimento apenas das habilidades de ouvir e escrever.
No ensino do inglês, o professor deve utilizar somente os recursos oferecidos pela escola para auxiliar seus alunos na aprendizagem do inglês.
Em psicomotricidade fala-se em tônus muscular para se referir à tensão fisiológica dos músculos, diretamente relacionado a aspectos fisiológicos do indivíduo em desenvolvimento, e que lhe proporciona:
Equilíbrio estático e dinâmico, coordenação e postura.
Simetria entre ambos os lados do corpo.
Relação de coordenação motora entre a parte superior e inferior do corpo.
Apenas representa uma apreciação estética dos sujeitos.
Atualmente todos os profissionais necessitam ter conhecimentos básicos de informática, principalmente relacionados a escritas de textos, elaboração de planilhas e documentos para apresentações. Dessa forma, a pandemia promoveu um salto no quesito conhecimentos em informática, onde os professores tiveram que se adequar a uma modalidade virtual de aulas.
Diante desse processo, avalie os seus conhecimentos sobre esse tema e marque a alternativa INCORRETA.
As novas tecnologias na educação servem também para a construção do processo de conceituação dos alunos, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades e competências para a sua efetiva participação na sociedade do conhecimento, favorecendo mudanças significativas no processo educativo.
O advento de todas essas mudanças atuais, o professor precisa estar apto tanto para desenvolver atividades que integrem as tecnologias em educação como para trabalhar em projetos ambiciosos que promovam a individualidade das matérias.
As inúmeras possibilidades da utilização da internet na educação podem permitir projetos em todas as disciplinas do currículo, promovendo a interdisciplinaridade, a interação de escolas, professores e turmas de alunos.
A internet pode ser utilizada segundo dois aspectos: uso na formação do próprio professor, inicial ou continuada, além disso, também pode ser aplicada na sua prática pedagógica.