Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Educação inclusiva ou ensino inclusivo
Disciplina
1
Assunto
2
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
3.942
questões
encontradas
20
Mais recentes
A educação inclusiva efetiva é aquela que limita a interação dos estudantes com deficiência apenas a ambientes segregados dentro da escola, garantindo que eles aprendam em um contexto separado do restante da comunidade escolar, o que supostamente proporciona uma educação mais focada em suas necessidades especiais.
C
Certo
E
Errado
Em uma reunião com equipes gestoras de uma rede de ensino, a coordenação central dedicou uma parte do encontro para discutir a educação inclusiva, destrinchando a importância de todos conhecerem as Leis relacionadas, até para compreender e saber para quais caminhos direcionar pais e também para se salvaguardarem. Assim, apresentaram-se alguns pontos sobre os direitos dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Sobre tais direitos, analise as assertivas a seguir:
I- O gestor escolar, ou autoridade competente, que recusar a matrícula de aluno com Transtorno do Espectro Autista, ou qualquer outro tipo de deficiência, será punido com multa de 3 (três) a 20 (vinte) salários-mínimos.
II- Em caso de reincidência de gestor escolar ou autoridade competente recusar matrícula de estudante com Transtorno do Espectro Autista ou algum outro tipo de deficiência, apurada por processo administrativo, assegurado o contraditório e a ampla defesa, cumprirá pena de reclusão por dois anos, sem direito a pagamento de fiança.
III- Estudantes com Transtorno do Espectro Autista terão uma Carteira de Registro de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (CRIPTEA), expedida nas escolas, para controle do Instituto Nacional de Estudos Educacionais e para a Secretaria de Educação Especial.
IV- A terá validade de dez (10) anos, Carteira de Registro de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (CRIPTEA) devendo ser atualizados dados cadastrais da pessoa cadastrada, e será revalidada com o mesmo número, com vistas a garantir a contagem das pessoas com Transtorno do Espectro Autista em todo o país.
É o que se afirma CORRETO apenas em:
A
III.
B
II.
C
I.
D
III e IV.
E
I e II.
A educação inclusiva busca garantir que todos os alunos, independentemente de suas particularidades, tenham acesso à educação de qualidade e adaptada às suas necessidades. Esse modelo promove a diversidade e a construção de um ambiente educacional acessível e acolhedor para todos. Sobre a inclusão de alunos com deficiência, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
I. Assegura o direito ao aprendizado em classes regulares.
II. Exige adaptações curriculares e recursos especializados.
III. Restringe a inclusão a alunos com deficiência física.
IV. Promove a convivência entre alunos com e sem deficiência.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as assertivas III e IV são corretas.
B
Apenas as assertivas II e III são corretas.
C
Apenas as assertivas I e III são corretas.
D
Apenas as assertivas I, II e IV são corretas.
O que a educação inclusiva busca garantir relacionado ao acesso dos alunos:
A
Restrição do acesso a um grupo específico de estudantes.
B
Garantia de que todos os alunos tenham acesso a um ambiente educacional que atenda às suas necessidades.
C
Criação de barreiras físicas e sociais.
D
Exclusão de alunos com deficiências.
A formação docente para o uso de tecnologias assistivas visa capacitar o professor a implementar práticas inclusivas que promovam o aprendizado. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta a conduta de um professor em consonância com os princípios da educação inclusiva.
A
Em uma turma com alunos com deficiência visual, o professor utiliza uma plataforma de ensino online que permite ampliar o texto e ajustar o contraste, mas não há necessidade que ele tenha conhecimentos adicionais sobre tecnologias assistivas para atender plenamente a esses alunos, pois a acessibilidade da plataforma é suficiente para garantir o aprendizado.
B
Em uma atividade de Matemática, o professor utiliza um software de reconhecimento de fala para alunos com deficiência motora, mas não fornece instruções específicas aos alunos sem deficiência, pois acredita que o foco das tecnologias assistivas deve estar apenas no atendimento às necessidades dos alunos com deficiência.
C
Durante uma atividade em grupo, o professor decide não usar tecnologias assistivas para alunos com deficiência auditiva, pois ele não domina essas ferramentas e acredita que a interação com os colegas já é suficiente para promover inclusão e aprendizado, tornando o uso de tecnologias assistivas desnecessário.
D
Ao planejar uma aula de Ciências, o professor desenvolve materiais gráficos com alto contraste apenas para os alunos com deficiência visual, que se beneficiarão desses materiais, minimizando o impacto que esses recursos podem ter para outros alunos com dificuldades visuais leves e até mesmo na interação e aprendizagem de todos.
E
Em uma turma de alunos com e sem deficiência, o professor opta por utilizar recursos de leitura de tela e audiodescrição para uma atividade de leitura, pois entende que essas ferramentas beneficiam sua aula, permitindo que ele faça um só planejamento e permitindo uma maior interação e rendimento das atividades tanto com os alunos com deficiência quanto com os outros alunos.
Gerar simulado