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Questões de Concurso sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP)
Disciplina
1
Assunto
17
Banca
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Carreira
Área de formação
Escolaridade
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3.064
questões
encontradas
20
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Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Segundo Professor - 2021
O Projeto Político Pedagógico vai muito além de ser um documento normativo, de caráter burocrático, pois trata-se de um instrumento que expõe a proposta educacional da instituição. Qual das alternativas explica de forma resumida qual é a essência do Projeto Político Pedagógico?
A
É a lei que determina como deve se dar a utilização dos recursos financeiros concedidos às instituições.
B
É um documento que determina os objetivos da instituição e tudo o que será feito, em todas as dimensões de sua estrutura, para alcançá-los.
C
É um regramento para a execução do trabalho docente.
D
É um instrumento de organização da instituição de ensino, elaborado com a proposta de prestar contas aos órgãos superiores sobre o desenvolvimento de todos os seus trabalhos.
É requerido de toda instituição de ensino seu Projeto Político Pedagógico (PPP). Sobre os princípios norteadores do PPP, assinale a alternativa correta.
A
Valorização do magistério, gestão focada na direção, liberdade/autonomia e poder centralizado.
B
Valorização do magistério, gestão democrática, Igualdade, qualidade e liberdade/autonomia.
C
Valorização do magistério, hierarquia de saberes, foco no resultado, liberdade/autonomia.
D
Valorização dos resultados, igualdade, qualidade, gestão centralizada, liberdade/autonomia.
Sobre o Projeto pedagógico e o Currículo Escolar, analise as assertivas e assinale a alternativa CORRETA:
I - A Proposta Pedagógica Curricular (PPC) norteia o trabalho educativo proposto pela instituição de ensino.
II - O Projeto Político-Pedagógico expressa a forma como as concepções assumidas coletivamente serão efetivadas na prática pedagógica.
III - O Plano de Trabalho Docente deve apontar o conteúdo específico (selecionado pelo professor), os objetivos, encaminhamentos metodológicos, os recursos didáticos, os instrumentos e os critérios de avaliação.
A
I, II e III estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas I e II estão corretas.
D
Apenas III está correta.
Currículo e Proposta Pedagógica na Educação Infantil - O debate sobre o currículo na Educação Infantil tem gerado muitas controvérsias entre os professores de creches e pré-escolas e outros educadores e profissionais afins. Além de tal debate incluir diferentes visões de criança, de família, e de funções da creche e da pré-escola, para muitos educadores e especialistas que trabalham na área, a Educação Infantil não deveria envolver-se com a questão de currículo, termo em geral associado à escolarização tal como vivida no ensino fundamental e médio e associado à ideia de disciplinas, de matérias escolares. (...)
Nesse contexto, marque o que NÃO se comprova no entendimento de "Currículo da Pré-Escola".
A
A integração das creches e pré-escolas no sistema da educação formal impõe à Educação Infantil trabalhar com o conceito de currículo, articulando-o com o de projeto pedagógico.
B
Para entender a concepção de Currículo na Educação Infantil, urge que se restrinja primeiramente, o sentido do termo currículo aos objetivos do ambiente escolar e familiar.
C
A definição de currículo defendida nas Diretrizes põe o foco na ação mediadora da instituição de Educação infantil como articuladora das experiências e saberes das crianças e os conhecimentos que circulam na cultura mais ampla e que despertam o interesse das crianças.
D
A definição de currículo defendida nas Diretrizes inaugura então um importante período na área, que pode de modo inovador avaliar e aperfeiçoar as práticas vividas pelas crianças nas unidades de Educação Infantil.
É um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa que possibilita ressignificar a ação de todos os agentes da instituição:
A
Planejamento.
B
Currículo.
C
Estratégia de ensino.
D
Projeto político pedagógico.
E
Base Nacional Comum Curricular.
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