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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º...
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394, de 20/12/1996), em seu Artigo 66, estabelece que a formação para o exercício do magistério superior ocorrerá em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado. Ao debaterem a formação do professor para atuar no ensino superior, alguns autores questionam o fato de se exigir desses profissionais apenas o domínio de conhecimentos específicos de sua área ou disciplina, desconsiderando necessidades formativas relacionadas à formação para a docência, importantes para a realização do ensino. Nesse sentido, defendem a organização de processos de formação continuada nas instituições superiores voltados à docência universitária.
Levando em consideração que o professor do ensino superior deverá ser capaz de estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, tal como estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei Federal nº 9.394/1996, (Artigo 43), é INCORRETO afirmar que os processos de formação continuada com foco na prática docente necessitam:
A
Estimular o desenvolvimento de uma cultura acadêmica nos cursos de graduação que promova uma formação nos estudantes que vá além de uma especialização estreita, favorecendo o pensamento autônomo;
B
Levar em conta o Projeto Político Pedagógico e a identidade das diferentes instituições, na relação com campo de ação próprio das áreas de saber envolvidas e com as demandas da sociedade;
C
Estar integrados a uma política da universidade que valorize o trabalho na docência como um aspecto importante da excelência acadêmica, a fim de estimular a participação dos professores;
D
Articular-se ao desenvolvimento profissional dos docentes, valorizando o desenvolvimento de inovações no ensino e a produção de conhecimento sobre essa temática;
E
Promover a formação dos professores em suas áreas específicas de conhecimento, superando lacunas nela existentes, afim de possibilitar a formação técnica dos alunos;