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Leia o fragmento a seguir:
“Ao se considerar que dois ou três anos de escolaridade pertencem a um único ciclo de ensino e aprendizagem, podem-se definir objetivos e práticas educativas que permitam aos alunos avançar continuamente na concretização das metas do ciclo”.
Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais, 1998. p. 43
Considerando o trecho analisado, a construção do currículo escolar por ciclos nas escolas públicas tem por finalidade:
Atuar na perspectiva pedagógica, em que o processo de construção e reconstrução dos conhecimentos passa por etapas fixadas e definidas pelo tempo.
Constatar que apesar da flexibilidade que permite, o trabalho com diversidade e diferenças possui incertezas e incompatibilidade.
Possibilitar que os professores classifiquem os ritmos diferentes de aprendizagem dos alunos, na apropriação dos saberes que se intenciona transmitir.
Tornar possível distribuir os conteúdos de forma mais adequada à natureza do processo de aprendizagem.