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Uma psicóloga especialista na teoria psicogenética de Henri Wallon realiza uma avaliação psicológica em uma criança para ver como está o seu desenvolvimento. Na avaliação, foi constatado que a criança, graças à consolidação da função simbólica e à diferenciação da personalidade, apresenta importantes avanços no plano da inteligência. Os progressos intelectuais dirigem o interesse da criança para as coisas, para o conhecimento e conquista do mundo exterior, imprimindo às suas relações com o meio preponderância do aspecto cognitivo. Observou-se também uma perceptível tranquilidade afetiva. Por meio das informações apresentadas e considerando a complexa dinâmica do desenvolvimento infantil proposta por Henri Wallon, é correto afirmar que a criança se encontra no
estágio impulsivo-emocional.
estágio sensório-motor e projetivo.
estágio do personalismo.
estágio categorial.
estágio da puberdade e da adolescência.