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Questões de Concurso sobre Freud
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A partir do texto de Freud sobre a “Psicologia de grupo e a análise do eu” (1921), é correto afirmar que na psicologia de grupo é necessário considerar alguns elementos do social que fazem parte da vida mental do indivíduo. Esses elementos são:
A
modelo, objeto, auxiliar e oponente.
B
ideal, narcisismo, instinto e rival.
C
raça, nação, casta e instituição.
D
ideal do ego, superego, ego e id.
E
ideal do ego, ego, objeto e objeto externo.
Para Freud, o luto vivenciado pela filha e pelas netas da paciente do caso descrito pode ser compreendido como um conjunto de perdas reais e simbólicas, processo esse considerado não patológico.
C
Certo
E
Errado
Freud, em sua teoria, distinguiu três grupos funcionalmente relacionados. Sobre isso, analise o que se segue e marque a alternativa que completa corretamente as lacunas, sequencialmente, da esquerda para a direita.
O __________ compreende as representações psíquicas dos impulsos.
O __________ consiste naquelas funções ligadas às relações do indivíduo com seu ambiente.
O __________ abrange os preceitos morais de nossas mentes, bem como nossas aspirações ideais.
A
ego / superego / id
B
id / superego / ego
C
superego / id / ego
D
id / ego / superego
Freud, no “Suplemento metapsicológico à teoria dos sonhos” (1917), faz um exame dos efeitos produzidos pelo estado de sono sobre diferentes sistemas da mente, concentrando-se no problema da alucinação e numa investigação do modo como, em um estado normal, se é capaz de distinguir entre fantasia e realidade. A partir desse contexto, considere as seguintes afirmativas:
1. O teste de realidade é uma atribuição do sistema pré-consciente.
2. A capacidade de distinção entre percepções internas e externas ocorre na criança inicialmente através da relação entre a percepção de um estímulo e uma ação muscular que pode eliminá-lo.
3. A alucinação consiste em uma regressão na qual um impulso carregado de desejo passa pelo teste de realidade.
4. A amência consiste na reação a uma perda que a realidade afirma, mas que o ego tem que negar, por achá-la insuportável.
Assinale a alternativa correta.
A
Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
B
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
E
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
A teoria do desenvolvimento psicossexual foi proposta pelo famoso psicanalista Sigmund Freud e descreveu como a personalidade era desenvolvida ao longo da infância. Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam-se focadas em determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido , foi descrita como a força motriz por trás do comportamento. Referente às fases do desenvolvimento psicossexual para Freud, é CORRETO afirmar que:
A
Durante a fase fálica, o foco principal da libido é sobre os órgãos genitais. Nessa idade, as crianças também começam a descobrir as diferenças entre machos e fêmeas. Freud também acreditava que os meninos começam a ver seus pais como rivais pelo afeto da mãe. O complexo de Édipo descreve esses sentimentos de querer possuir a mãe e o desejo de substituir o pai. No entanto, a criança também teme ser punida pelo pai por estes sentimentos, um medo que Freud denominou de angústia de castração.
B
Durante a fase fálica, os interesses da libido são suprimidos. O desenvolvimento do ego e superego contribuem para este período de calma. O estágio começa na época em que as crianças entram na escola e tornam-se mais preocupadas com as relações entre colegas, hobbies e outros interesses. O período fálico é um tempo de exploração em que a energia sexual ainda está presente, mas é direcionada para outras áreas, como atividades intelectuais e interações sociais. Esta etapa é importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação e autoconfiança.
C
Durante a fase final de desenvolvimento psicossexual, que é a fase de latência o indivíduo desenvolve um forte interesse sexual no sexo oposto. Esta fase começa durante a puberdade, mas passa por todo o resto da vida de uma pessoa. Em fases anteriores, o foco foi exclusivamente nas necessidades individuais, porém o interesse pelo bem-estar dos outros cresce durante esta fase. Se as outras etapas foram concluídas com êxito, o indivíduo deve agora ser bem equilibrado, tenro e carinhoso. O objetivo desta etapa é estabelecer um equilíbrio entre as diversas áreas da vida.
D
Durante a fase oral, Freud acreditava que o foco principal da libido estava no controle da bexiga e evacuações. O grande conflito nesta fase é o treinamento do toalete, a criança tem de aprender a controlar suas necessidades corporais. Desenvolver esse controle leva a um sentimento de realização e independência.
O inconsciente, uma das descobertas cruciais da teoria de Freud, é classificado de formas distintas (Eizirick, 2005). Segundo os conceitos de inconsciente, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Hipótese topográfica.
2. Hipótese estrutural.
3. Hipótese dinâmica.
Coluna 2
( ) O inconsciente parece ser um adjetivo: o ego inconsciente, o id inconsciente e o superego inconsciente.
( ) O inconsciente toma forma substantivada para indicar um lugar no aparelho psíquico.
( ) Não se extingue psiquicamente por possuir efeitos sobre o comportamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 2 – 3.
B
1 – 3 – 2.
C
2 – 1 – 3.
D
2 – 3 – 1.
E
3 – 1 – 2.
Ano:
2020
Assinale a alternativa correta que corresponde aos principais mecanismos de defesa, propostos por Freud:
A
Recalque, formação reativa, regressão, projeção, contenção;
B
Formação reativa, projeção, recalque, angústia, regressão;
C
Projeção, regressão, formação reativa, racionalização, interpretação;
D
Negação, racionalização, projeção, formação reativa, regressão;
E
Regressão, angústia, racionalização, formação reativa, projeção;
Ao correlacionar luto e melancolia, Freud (1917) descreve semelhanças no quadro geral dessas duas condições. Situa, entretanto, que o luto não se aproxima de um processo patológico, ao contrário da melancolia. De acordo com Freud, luto e melancolia apresentam basicamente os mesmos traços, exceto por um, presente na melancolia e ausente no luto. Este traço é relativo a:
A
Depreciação do sentimento-de-si.
B
Psicodinâmica social e narcísica.
C
Consciência acerca do objeto perdido.
D
Redefinição das vias pulsionais.
Freud (1908, p. 162) comenta que as “fantasias histéricas inconscientes correspondem completamente às situações em que a satisfação é conscientemente obtida pelos perversos”. Qual é o mecanismo de defesa central das perversões?
A
Negação.
B
Sublimação.
C
Formação reativa.
D
Recusa ou renegação.
De acordo com Freud, quais os três conceitos criados para explicar o funcionamento da mente humana.
A
Complexo de Édipo, Complexo de Castração e Nirvana.
B
Consciente, Prazer e Desprazer.
C
Inconsciente, Corpo e Prazer.
D
Id, Ego e Superego.
E
Instinto de Vida, Instinto de Morte e Instinto de Conservação.
“A energia denominada por Freud de força motriz por trás do comportamento” se refere a:
A
Afeto.
B
Libido.
C
Sonho.
D
Sublimação.
Considerando-se os cinco estágios para o desenvolvimento da personalidade e suas respectivas idades, assinalados por FREUD, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Estágio Oral.
(2) Estágio Anal.
(3) Estágio Fálico.
(4) Estágio de Latência.
(5) Estágio Genital.
( ) De 3 a 5-6 anos.
( ) Da adolescência até idade adulta.
( ) De 12-18 meses até 3 anos.
( ) De 5-6 anos até adolescência.
( ) Do nascimento até 12-18 meses.
A
1 - 5 - 4 - 3 - 2.
B
2 - 4 - 3 - 5 - 1.
C
1 - 5 - 3 - 4 - 2.
D
3 - 5 - 2 - 4 - 1.
A adolescência, ainda que não constitua um conceito de Freud, ocupa um lugar importante no discurso psicanalítico, às voltas com a gravidade de suas manifestações sintomáticas, que incidem sobre a clínica e sobre o campo social de maneira incisiva. Considerando o exposto, quais as tarefas psíquicas da adolescência?
A
O confronto com o tempo como uma dimensão significativa e contraditória da identidade.
B
O estabelecimento de uma identidade própria e o amadurecimento filogenético do aparelho reprodutor.
C
A construção de referências sociais significativas, da identidade pessoal e dos elementos para a conversão do social em individual.
D
A escolha do objeto sexual e a separação da família, com o consequente encaminhamento do jovem em direção à sociedade mais ampla.
Sobre o processo analítico em Freud, considere as seguintes afirmativas:
1. Há transferência sem análise, mas não há análise sem transferência.
2. Freud orienta seus pacientes a compartilharem com seus amigos e parentes o andamento do seu tratamento a fim de facilitar o curso desse tratamento.
3. Costuma haver uma piora do paciente por ocasião da atualização de seus conflitos quando do ingresso na análise.
4. O principal recurso para conter a compulsão à repetição no paciente consiste no manejo da transferência.
Assinale a alternativa correta.
A
Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
B
Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
E
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Na obra “A Psicologia das Massas e a análise do Eu” (1973), ___________________ propõe que as massas também não podem ser pensadas como tendo uma forma única. Existiriam, então, as multidões efêmeras e as mais duradouras; as homogêneas, formadas por indivíduos semelhantes, e as não homogêneas; as primitivas e aquelas que possuem um alto grau de organização, que ele chama “massas artificiais”.
Trata-se de:
A
Trotter.
B
Pichon Rivière.
C
Kurt Lewin.
D
Le Bon.
E
Freud.
Para Freud, as fases ou estágios do desenvolvimento são:
A
Fase oral, fase genital, fase projetiva e fase de latência.
B
Fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital.
C
Fase oral, período de latência, fase sensorial e fase psicomotora.
D
Fase oral, fase genital, fase sensorial e fase psicomotora.
E
Fase anal, fase sensorial e psicomotora.
Segundo Freud, uma oposição consciente e inconsciente não se aplica às pulsões. Uma pulsão nunca pode tornar-se objeto da consciência. Isto só é possível para:
A
os processos primários
B
os processos secundários
C
as pulsões não recalcadas
D
a ideia que representa essa pulsão na psiquê
As três estruturas do aparelho mental, segundo a teoria da Personalidade desenvolvida por Freud, são:
A
O ego, o superego e o consciente.
B
O id, o inconsciente e o ego.
C
O id, o ego, o superego.
D
O ego, o inconsciente, e o pré-consciente.
E
O pré-consciente, o inconsciente e o superego.
Freud (apud Volich) revelou que o sintoma não é apenas um corpo estranho a ser erradicado, mas, antes de tudo, o mensageiro de um apelo a ser compreendido. Por intermédio dele, pode ser resgatada a história do indivíduo, propiciando a reorganização de seus modos de funcionamento psicossomático, condição para a transformação do sujeito. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.
A
Diante de qualquer profissional de saúde, o paciente apresenta, incrustado em seu sintoma, seu desamparo. A doença revela, ao mesmo tempo que alimenta, a fragilização de todo o seu funcionamento psicossomático.
B
Toda iniciativa de eliminação da sintomatologia, das intercorrências, das reações do paciente à consulta e ao tratamento, ou seja, a tentativa de assepsia da relação terapêutica, descartando as manifestações subjetivas do paciente relacionadas ao processo terapêutico, enriquece a experiência de seus protagonistas.
C
A impossibilidade de contato com essas dimensões humanas do ato terapêutico é uma das principais fontes da experiência melancólica do terapeuta, da resistência dos pacientes ao tratamento, dos impasses e dos erros terapêuticos.
D
A experiência demonstra que o contato com a experiência individual de cada protagonista da relação terapêutica é o principal catalisador dos processos de cura.
E
Médico, psicólogo e qualquer outro profissional de saúde são convocados ao exercício da função materna, que tem como paradigma a função exigida da mãe pela fragilidade dos recursos internos do bebê.
Segundo a teoria freudiana do luto, entende-se que o enfrentamento ao luto envolve a elaboração das perdas e a substituição do objeto perdido.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado