Questões de Concurso sobre Psicologia em Educação /Escolar - Página 441 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Psicologia em Educação /Escolar

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
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Escolaridade
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Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de Aracaju - Psicólogo Clínico - 2004

A avaliação da criança com dificuldade de aprendizagem deve considerar possíveis causas naturais, como inadequação metodológica, padrão pedagógico da escola e existência de conflitos na família do aluno, além de possíveis causas secundárias a patologias de base, como deficiência mental ou visual.

C
Certo
E
Errado
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUNCAP - Técnico em Gestão de Assistência Social - Psicologia - 2004
Em ambientes dirigidos por uma figura pouco autoritária, a construção da subjetividade fica prejudicada pela ausência do controle formal que existe em escolas e abrigos.
C
Certo
E
Errado
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de Aracaju - Psicólogo Clínico - 2004

O fracasso escolar é a expressão de deficiências biopsicológicas individuais, conforme prega o movimento escolanovista dominante desde o começo do século passado.

C
Certo
E
Errado
Ano: 2004
Banca: Universidade Federal do Amapá - UNIFAP
Prova: UNIFAP - Prefeitura de Macapá - Técnico em Gestão de Assistência Social - Psicologia - 2004

Dentro do campo da educação, adotar a escola inclusiva é projetar e desenvolver equalizações de oportunidades e objetivar a inclusão de todos os escolares, promovendo igualdade de oportunidade e de participação. Neste contexto, são atribuições do psicólogo escolar, exceto:

A

participar do trabalho das equipes de planejamento pedagógico, currículo e políticas educacionais

B

diagnosticar as dificuldades dos alunos e encaminhar aos serviços da comunidade, aqueles que necessitam de diagnóstico e tratamento de problemas psicológicos específicos

C

desenvolver dentro da escola, atividades com fins de prevenir, identificar e resolver problemas psicossociais

D

executar procedimentos destinados ao conhecimento da relação professor-aluno, em situação escolar específica, visando à ação coletiva e interdisciplinar de uma metodologia de ensino que favoreça a aprendizagem e o desenvolvimento

E

participar da avaliação e do direcionamento dos planos e práticas educacionais implementadas.

Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUNCAP - Técnico em Gestão de Assistência Social - Psicologia - 2004
A integração social, como proposta no texto, descreve uma medida preventiva porque, entre outros motivos, preenche o tempo livre do jovem com atividades de lazer e favorece a apropriação dos valores sociais, o compromisso direto com as questões comunitárias e o sentimento de inclusão.
C
Certo
E
Errado
 
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