Questões de Concurso sobre Psicologia em Educação /Escolar - Página 442 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Psicologia em Educação /Escolar

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
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Aproximar a família da escola é um procedimento contraproducente para a implantação bem-sucedida de um projeto político-pedagógico porque, em geral, os costumes e hábitos familiares, principalmente da população desfavorecida, são incompatíveis com as práticas modernas previstas pelo projeto.


C
Certo

E
Errado
Um problema secundário desse tipo de programa é que, ao promover o agrupamento de jovens, o uso de drogas também é favorecido devido à necessidade de aceitação pelo grupo, que é sabidamente um dos determinantes da iniciação ao uso de drogas entre adolescentes.

C
Certo

E
Errado

Paulo Freire afirma que a educação é um ato, especificamente humano, de intervenção no mundo. O conceito de educação como interversão, para este educador, refere-se tanto àquela que aspira a mudanças radicais na sociedade, no campo da economia, das relações humanas, da propriedade, do direito ao trabalho, à terra, à educação, à saúde, quanto à que:


A

pretende imobilizar a História e manter a ordem injusta;


B

propõe atacar os sintomas sem eliminar as causas;


C

pressupõe ensinar a defesa do interesse das classes dominantes;


D

defende os preconceitos de classe, raça e religião;


E

pretende impedir a mobilidade vertical das classes oprimidas.

Segundo Libâneo, na medida em que a ação docentes e dá entre o indivíduo e as realidades sociais, o papel preponderante do psicólogo educacional é o de:


A

propiciar o desenvolvimento harmonioso da individualidade em consonância comasexpectativas dasociedade;


B

analisar os problemas da escola e da educação a partir de crítica ideológico-política;


C

diagnosticar o comportamento de professores em sua interação social com seus alunos


D

intervir em problemas de ajustamento das crianças à escola;


E

fornecer apoio na leitura das relações entre o individual e o social e, daí, para o pedagógico propriamente dito.

Na psicologia da educação encontramos diversas abordagens sobre o processo ensino-aprendizagem. A citação: "Não se pode ensinar diretamente a uma outra pessoa, pode-se, tão somente, facilitar-lhe a aprendizagem." É atribuída a:


A

Teoria da auto-atualização de Abraham Maslow.


B

Teoria da personalidade: aprendizagem centrada no aluno de Carl Rogers.


C

Teoria da psicologia da consciência de William James.


D

Teoria da aprendizagem e psicogênese de Jean Piaget.

 
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