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Leia atentamente as afirmações abaixo:
I- Entrevista inicial e anamnese são sinônimas, dizem respeito ao mesmo tipo de intervenção psicológica.
II- A anamnese é uma entrevista em profundidade, nela é pormenorizada a história de vida, a história familiar do paciente, bem como o histórico médico do paciente e de sua família.
III- Entrevista de devolução e anamnese são sinônimas, dizem respeito ao mesmo tipo de intervenção psicológica.
IV-A entrevista de devolução tem como objetivo informar ao paciente, ou a quem de direito, acerca dos resultados encontrados ao longo de determinada intervenção psicológica, seja um processo psicodiagnóstico ou certo número de atendimentos, ou ainda um processo seletivo.
Estão corretas as afirmações:
I, II e III.
II e III.
I e IV.
II e IV.
A entrevista clínica caracteriza-se
na abordagem cognitivo-comportamental, por se centrar na Resposta-Reflexo da comunicação manifesta do cliente, a fim de ampliar a consciência do problema vivido.
na abordagem psicanalítica, por ter o entrevistador como ressonante e amplificador da experiência do cliente.
na abordagem dos gestalt-terapeutas, pelo enfoque no processo e na dialogia, no “aqui e agora”, explorando “Eu-Tu” na relação entre psicoterapeuta-indivíduo, família ou grupo.
na abordagem rogeriana, pelo entendimento de que o sujeito tem uma posição ativa, sempre comunicando mais do que se propõe, e por buscar a historização do indivíduo.
nas abordagens da Gestalt e de Rogers, pela ênfase no “aqui e agora”, com perguntas únicas na busca de respostas únicas; ambas privilegiam os experimentos a fim de interferir no campo experiencial do paciente.
Ao realizar um processo de seleção à luz da gestão por competências, o psicólogo pode adotar a entrevista como método.
Certo
Errado
Muito longe da ideia de que para obter uma resposta basta perguntar, todos os entrevistadores sabem que uma entrevista tem ritmos próprios; fases de desenvolvimento; paragens; e, retrocessos. Sabem, ainda, que, empiricamente, às vezes, um silêncio é mais indicado que uma nova pergunta e que para continuarem de forma bem-sucedida devem reformular ou esclarecer o que para trás ficou dito de uma forma atabalhoada que, às vezes, é útil sugerir um segundo sentido que foi aflorado ou implícito, e, outras vezes, é preciso desbloquear a tensão dizendo uma graça.
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(LEAL, 2010.)
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“Designamos por _____________ de entrevista, os processos utilizados para a obtenção de informação pertinente para os(as) _____________ da entrevista e teoria de entrevista os modelos conceituais que sustentam as direcionalidades, interpretações e também o privilégio de algumas _____________ de entrevista.” Sobre as entrevistas, assinale a afirmativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
modelo / objetivos / teorias
técnica / objetivos / técnicas
técnica / conteúdos / teorias
teoria / substâncias / técnicas
A avaliação neuropsicológica é um exame que tem como objetivo investigar os aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais do paciente. É um tipo de avaliação psicológica apropriada para casos em que há disfunções funcionais relacionadas a um problema neurológico. Em geral, o profissional da neuropsicologia utiliza instrumentos, como os testes psicométricos e neuropsicológicos, com o intuito de coletar dados mais objetivos, tanto acerca das funções comprometidas, quanto das funções preservadas, no entanto, não se limita aos mesmos. A Avaliação Neuropsicológica pretende avaliar e descrever o funcionamento cerebral e a qualidade do sistema funcional a partir do uso de instrumentos psicológicos padronizados como testes, entrevistas e questionários. Assinale a alternativa que descreve a avaliação neuropsicológica da memória.
Os aspectos subjetivos não devem ser avaliados nos contatos com o paciente, seus familiares e/ou cuidadores. O construto memória será avaliado de forma objetiva com o uso de questionário de perda subjetiva da memória e a observação do dia a dia.
No consultório e no ambiente extraconsultório, o profissional deverá questionar o paciente sobre seu dia a dia e queixas relacionadas à sua mobilidade.
Os aspectos objetivos devem ser avaliados com uso de instrumentos psicométricos para pacientes destros.
Os aspectos subjetivos são avaliados através de entrevistas com o paciente, entrevistas com familiares e/ou cuidadores, questionário de perda subjetiva da memória, e observação do dia a dia no consultório e no ambiente extraconsultório.
O uso de exames de imagem é suficiente para o diagnóstico de transtornos de memória.
A técnica de entrevista semi-estruturada é uma das mais utilizadas na pesquisa em Psicologia. Ela consiste em:
fazer perguntas abertas a um indivíduo ou grupo a partir de temas pré-estabelecidos, permitindo que eles expressem livremente suas opiniões.
fazer perguntas fechadas e diretivas a um indivíduo ou grupo, buscando respostas específicas e objetivas.
aplicar um teste psicológico padronizado a um indivíduo ou grupo, permitindo a avaliação de suas características psicológicas.
observar e registrar o comportamento de um indivíduo ou grupo em uma situação específica.
utilizar técnicas de associação livre para explorar o conteúdo inconsciente de um indivíduo.
Para José Bleger, a entrevista deve ser realizada em condições metodológicas mais restritas a fim de caracterizar-se como instrumento científico. Uma regra básica para a realização da entrevista psicológica, de acordo com a compreensão do autor, é o entrevistador
permitir que o entrevistado defina o enquadramento da situação de entrevista.
estar preparado com um conjunto de perguntas a serem respondidas pelo entrevistado.
favorecer a emergência da totalidade da personalidade do entrevistado.
usar as funções de escutar, vivenciar e observar os comportamentos do entrevistado.
esclarecer, com o entrevistado, as divergências entre as informações que este lhe forneceu.
Uma ferramenta importante na atuação do profissional da psicologia é a entrevista, constituída da anamnese ou até entendida como sinônimo. A respeito da entrevista, é correto se afirmar que:
É recomendável somente na modalidade estruturada.
Se restringe à queixa explicitada por quem apresenta alguma demanda.
Possui finalidade descritiva, explicativa e contextual acerca de um fenômeno individual ou coletivo.
Os conteúdos explorados pelo entrevistador independem da abordagem teórica pela qual lê o fenômeno psicológico.
A ___________________ de cada processo psicodiagnóstico é uma experiência nova, tanto para o psicólogo como para a criança, em que se refletirá o estabelecimento de um vínculo transferencial breve. Nos brinquedos oferecidos pelo psicólogo, a criança deposita parte dos sentimentos, representante de distintos vínculos com objetos de seu mundo interno (Efron, Fainberg, Kleiner et alii, 1978).
Assinale a alternativa correta:
Psicoterapia infantil.
Psicoterapia individual.
Entrevista lúdica.
Psicologia.
Psicanálise.
A entrevista é um instrumento importante no processo seletivo, sendo um dos fatores chave para que o sistema de gestão de pessoas seja eficiente e eficaz.
Em relação aos cuidados que o profissional deve ter nesse processo, assinale a alternativa incorreta.
Deve ser criada uma relação de confiança, buscando-se ouvir a experiência do candidato, a partir de uma prévia consulta ao seu currículo, pesquisando aspectos de conteúdo pessoal e profissional.
No início da entrevista, as perguntas devem ser mínimas, para dar maior liberdade ao candidato; mas à medida que sua motivação é verificada, é imprescindível fazer comentários e perguntas pertinentes, além de observar a linguagem do corpo, gestos e posturas.
Devem ser pesquisadas as expectativas do candidato em relação ao seu futuro desempenho na função, bem como se seus valores e crenças são compatíveis com os valores daquela cultura organizacional.
Na entrevista, devem ser obtidos a história de vida do candidato desde a infância, conflitos e dificuldades, pontos fortes e fracos, bem como ao final, informar-lhe as dificuldades e os conflitos a serem enfrentados no desempenho do trabalho.
“Se a entrevista por si só é um dos mais antigos instrumentos para obtenção de informações, a entrevista de seleção visa obter informações a respeito das pessoas que estão se candidatando a uma oportunidade de trabalho em uma empresa”. (MACEDO e CARRASCO (orgs), 2005. p.261). Alguns comportamentos do entrevistador podem ser prejudiciais no momento da entrevista e isso pode ocorrer quando há ausência de orientação e treinamento das pessoas envolvidas no processo da entrevista. (MILCOVICH e BOUDREAU (2000) apud MACEDO e CARRASCO (orgs), 2005). Avalie as considerações abaixo que corroborem essa afirmação e, na sequência, marque a alternativa correta.
I. A exigência do acerto, imposto pela organização e pelo próprio entrevistador, torna a avaliação demasiadamente forte nos pontos negativos do candidato.
II. Os entrevistadores tendem a fazer perguntas que confirmem suas primeiras impressões (currículo, informações extras, ou mesmo, de um contato inicial), perdendo a oportunidade de realizar uma entrevista mais produtiva.
III. Ausência de informações importantes relativas ao cargo tem como consequência pouca assertividade, desperdiçando o momento de fazer perguntas mais diretas às suas necessidades.
Somente estão corretos os itens I e II.
Os itens I, II e III estão corretos.
Somente estão corretos os itens I e III.
Somente estão corretos os itens II e III.
Ao se comparar anamnese e entrevista psicológica, conforme conceituada por José Bleger, pode-se dizer que
ambas partem do princípio de que o entrevistado está capacitado para fornecer dados sobre a sua vida.
a comunicação não-verbal do examinando é a fonte de informações primárias no contexto da anamnese.
a simulação é compreendida como fator de perturbação a ser denunciado pelo entrevistador na entrevista psicológica.
na anamnese espera-se que o entrevistador tenha uma atitude menos flexível em relação ao enquadramento do que na entrevista psicológica.
as contradições apresentadas devem ser entendidas como contradições da própria personalidade na entrevista psicológica.
“Entrevista custo objetivo é o exame e a análise de uma situação ou condição para possibilitar seu entendimento, explicação e possível modificação”.
O texto descreve qual tipo de entrevista?
Triagem
Diagnóstica
Anamnese
Sistêmicas
Devolutivas
Leia o texto abaixo referente à entrevista pisicológica, considerando se as afirmações e 1 e 2 são falsas ou verdadeiras:
De acordo com Bleger (1998):
1. A entrevista psicológica pode ser aberta ou fechada.
2. A realidade é que, em todos os casos, a entrevista é sempre um fenômeno grupal, já que, mesmo com a participação de um só entrevistado, sua relação com o entrevistador deve ser considerada em função da psicologia e da dinâmica de grupo.
Assinale a alternativa CORRETA.
As duas afirmações são verdadeiras.
As duas afirmações são falsas.
Apenas a primeira é verdadeira.
Apenas a segunda é verdadeira.
A entrevista psicológica segue estrutura funcional, sendo instrumento chave do psicodiagnóstico ou da avaliação psicológica. Entre os componentes da entrevista, NÃO se inclui:
a entrevista diretiva, entrevista não diretiva.
a base.
a função.
a finalidade.
a modelo.
Segundo Dalgalarrondo (2008, p. 75), ao perguntar ao paciente: 1) “Onde estamos?” ou “Como se chama a cidade onde estamos?”; 2) “Que dia é hoje?”, “Em que mês estamos?” 3) “Qual é seu nome?”, “Qual sua idade?”,“Qual é sua profissão?”, o entrevistador pode obter indícios de alterações de quais funções psíquicas, respectivamente?
Assinale a alternativa CORRETA.
Linguagem, pensamento e memória.
Orientação espacial, orientação temporal e orientação autopsíquica.
Vontade, psicomotricidade e pensamento.
Orientação temporal, orientação espacial e afetividade
De acordo com Rollnick, Miller e Butler (2009), são três as habilidades comunicativas básicas:
Observar, confiar e conduzir.
Liderar, demonstrar e indicar.
Perguntar, escutar e informar.
Afirmar, questionar e confrontar.
Em entrevistas clínicas, a capacidade de reconhecer as defesas e o modo particular de estruturação do paciente é de especial interesse. Sobre esse processo de investigação, é INCORRETO afirmar:
É necessário que o entrevistador restrinja ao âmbito do interpretável apenas o conteúdo explícito da comunicação, a fim de não acessar em condições clínicas não enquadradas.
O reconhecimento pelo clínico sobre como os processos mentais e afetivos são mobilizados nele fornece uma via inigualável de compreensão da experiência do entrevistado.
Ser capaz de compreender seus processos contra transferenciais é, possivelmente, um dos recursos mais importantes do clínico, o que deve ser estendido a entrevistas clínicas.
O entrevistador, reconhecendo aspectos como estilo rígido de personalidade ou de dependência nas relações poderá antecipar situações de transferência e evitar respostas contra transferenciais inadequadas.
Segundo Tavares in CUNHA, acerca da entrevista clínica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A entrevista semiestruturada é assim denominada pois prescinde de padronização, o que diminui a confiabilidade e a fidedignidade da informação obtida.
( ) A finalidade maior de uma entrevista é sempre a de descrever e avaliar o processo para, assim, traçar um perfil personológico do entrevistado.
( ) Todas as modalidades de entrevista requerem uma etapa de apresentação da demanda, de reconhecimento da natureza do problema e da formulação de alternativas de solução e de encaminhamento.
E - E - C.
E - C - C.
C - E - E.
E - C - E.
C - C - E.
Bandeira e Krug (2016) propõem um roteiro de análise da entrevista lúdica diagnóstica, desenvolvido a partir de um conjunto de questionamentos que o psicólogo clínico deve fazer a si mesmo ou em supervisão, a fim de ampliar sua possibilidade de escuta dos fenômenos observados na entrevista. O roteiro foi composto de 193 questionamentos (perguntas norteadoras da reflexão diagnóstica) divididos em quatro dimensões de análise:
I. Dimensão 1 – análise de como a criança se relaciona com os pais;
II. Dimensão 2 – análise das formas da atividade lúdica da criança;
III. Dimensão 3 – análise dos conteúdos da atividade lúdica da criança;
IV. Dimensão 4 – análise da experiência de encontro da criança com o psicólogo.
Assinale a alternativa correta.
Todos os itens estão certos.
Apenas os itens I e II estão certos.
Apenas os itens III e IV estão certos.
Apenas os itens I, II e III estão certos.
Apenas os itens II, III e IV estão certos.