Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Práticas Laboratoriais em química
Disciplina
1
Assunto
2
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
3.149
questões
encontradas
20
Mais recentes
Em laboratórios químicos, o uso de sinalização adequada é fundamental para prevenir acidentes e orientar comportamentos seguros. As placas de sinalização fazem parte dos Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) e são classificadas de acordo com sua função: advertência, obrigação e proibição, conforme representado na tabela.
Uma placa circular com fundo azul e símbolo branco fixada na entrada de um laboratório de análises químicas
A
indica que pessoas com marcapasso não devem entrar em ambientes com campos magnéticos.
B
sinaliza uma área restrita onde o acesso de pessoas não autorizadas é proibido.
C
informa que não se deve fumar no local por causa da presença de vapores inflamáveis.
D
adverte a respeito do risco de contaminação e exposição a agentes tóxicos.
E
informa que é obrigatório o uso de equipamento de proteção, como luvas ou óculos.
Em um derramamento de ácido acético glacial sobre bancada, a equipe sinalizou a área e interrompeu o fluxo de pessoas. O técnico dispõe da FISPQ do produto, EPI completo e kit de neutralização. Em alinhamento às normas de rotulagem e segurança, marque a conduta adequada.
A
Consultar a FISPQ, vestir EPI compatível, conter o derramamento com material inerte, neutralizar gradualmente sob capela e acondicionar o resíduo em recipiente identificado para destino correto.
B
Pulverizar água em jato aberto para dispersar vapores e completar o volume com serragem para descarte direto no lixo comum.
C
Abrir portas e janelas para ventilação cruzada e finalizar com pano úmido reutilizável guardado em armário ventilado.
D
Transferir o ácido para frasco de vidro limpo com funil plástico e encaminhar para uso posterior após rotulagem simples manuscrita.
Qual é o principal objetivo da calibração de uma pipeta com água destilada?
A
Verificar se a pipeta está cosmeticamente íntegra.
B
Determinar uma correção de volume para que o volume indicado seja próximo do volume real.
C
Avaliar a viscosidade da água usada.
D
Medir a temperatura ambiente durante a operação.
E
Confirmar apenas a presença de vazamentos.
Quando utilizados com responsabilidade, os laboratórios de química não oferecem perigo. No entanto, é preciso atenção, comportamento adequado, conhecimento dos EPC's e uso correto de EPI's. Analise as afirmativas abaixo.
I. São EPC's necessários em um laboratório de química: capela de exaustão, chuveiro, lava-olhos e extintores.
Il. São EPI's de uso optativo no laboratório: jalecos e óculos.
III. São EPI's de uso obrigatório no laboratório de química: jalecos, óculos, máscara, protetores auriculares (se houver ruído elevado) e luvas, cujo tipo depende do reagente a ser manipulado.
IV. São EPC's obrigatórios no laboratório: jalecos, óculos, sapato fechado, calça comprida.
V. Todos os laboratórios de química, para maior segurança de seus usuários, devem ter uma saída de emergência.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas as afirmativas I, Ill e V estão corretas.
B
Apenas as afirmativas Il, Ill e IV estão corretas.
C
Apenas as afirmativas I, Ill e IV estão corretas.
D
Apenas as afirmativas I, Il e IV estão corretas.
E
Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.
A preparação correta de soluções permite que os químicos controlem a concentração de reagentes, o que é crucial para a precisão dos resultados. Em análises quantitativas, por exemplo, soluções padrões são frequentemente utilizadas para calibração de equipamentos ou como referência em titulações. Sobre o preparo de soluções no laboratório, assinale a alternativa CORRETA.
A
Soluções com concentrações muito baixas podem ser preparadas diretamente pela diluição de uma solução concentrada, sem necessidade de controle rigoroso da quantidade de solvente.
B
o preparar uma solução padrão, a substância a ser dissolvida deve ser pesada com precisão e dissolvida no solvente até o volume final desejado.
C
O uso de balança analítica não é essencial para preparar soluções, desde que a quantidade de substância a ser dissolvida seja pequena.
D
A escolha do solvente para preparar uma solução não influencia na solubilidade da substância, desde que o mesmo seja puro.
E
A solução deve ser homogeneizada antes de ser armazenada, mas não há necessidade de controle de temperatura ou ambiente para a preparação de soluções.
Os estudos conduzidos no laboratório devem estar descritos na planilha mestra, que contém dados daqueles experimentos que seguem os princípios BPL, sendo suficiente constar nessa planilha: a substância-teste, o sistema-teste, a natureza do estudo e a data do início do estudo.
C
Certo
E
Errado
Em seu livro Educar pela Pesquisa, Galiazzi (2003) apresenta a educação pela pesquisa como possibilidade de integração do currículo pela pesquisa.
Neste contexto, a autora visa minimizar um dos problemas da licenciatura que é a
A
falta de estrutura dos laboratórios nas escolas.
B
separação do conteúdo específico e do conteúdo pedagógico.
C
falta do reconhecimento dos saberes prévios trazidos pelos estudantes.
D
desatualização dos currículos que não acompanham as descobertas científicas.
A complexidade da ação educativa específica exige o contínuo desenvolvimento intelectual dos professores, condição de seu desenvolvimento profissional, o que se torna possível nas interações amplas entre professores de escola e pesquisadores universitários envolvidos na formação de novos professores. Para Maldane (2000), na sua obra “A Formação Inicial e Continuada de Professores de Química”, na formação docente em Química, é importante a discussão sobre aspectos essenciais neste processo de formação.
Indique a afirmativa que NÃO está de acordo com as ideias do referido autor:
A
a segurança em assumir a tarefa docente como um simples transmitir de informações químicas.
B
a necessidade de criação de espaços coletivos, no contexto escolar, para produção da pesquisa do e no ensino.
C
a importância da construção de parcerias colaborativas entre professores e formadores de professores na produção de pesquisas.
D
a complexidade, a reflexão e a investigação da prática pedagógica como construtivas do desenvolvimento e da autoestima profissional do professor.
A prática de ensino na formação docente e o estágio supervisionado são fundamentais para a construção da identidade profissional dos futuros professores de Química. Sobre o tema, analise as assertivas a seguir:
I. O estágio supervisionado permite que os futuros professores vivenciem a realidade escolar, possibilitando a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos na universidade.
II. A observação e a participação ativa no ambiente escolar durante o estágio são essenciais para compreender os desafios da prática docente e desenvolver estratégias didáticas eficazes.
III. O estágio supervisionado deve ser exclusivamente uma experiência de aplicação de metodologias pré-definidas, sem necessidade de reflexão crítica sobre a prática docente.
IV. A interação com professores experientes durante o estágio supervisionado contribui para a formação profissional, permitindo a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de uma visão mais ampla do ensino de Química.
V. Uma função importante do professor supervisor de estágio é a de incentivar uma postura reflexiva, não só durante a atuação em período de estágio, mas também durante toda a sua carreira profissional.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e III
B
Apenas II e IV.
C
Apenas III e V.
D
Apenas I, II, IV e V.
E
I, II, III, IV e V.
Assinale a alternativa que apresenta situações cotidianas em que podemos observar o princípio de Pascal na prática.
A
Ver o gelo flutuar em um copo de água.
B
O barulho que a lata de refrigerante faz ao abrir.
C
Balões de festa flutuando.
D
Vapor de água na tampa da panela.
E
Usar o macaco hidráulico para trocar o pneu.
Assinale a alternativa que apresenta um procedimento inadequado no manuseio do microscópio óptico.
A
Ajustar o foco usando primeiro a objetiva de menor aumento.
B
Utilizar óleo de imersão na objetiva de 100x para melhorar a resolução.
C
Limpar as lentes com papel apropriado e solução recomendada.
D
Deixar a lâmina deslizar sem fixação na platina.
E
Ajustar a iluminação conforme o tipo de amostra observada.
Durante o preparo de um reagente para a determinação laboratorial da glicose sérica, um técnico de laboratório percebe que a solução enzimática precisa ser mantida refrigerada entre 2 °C e 8 °C para preservar sua estabilidade. No entanto, ao verificar a geladeira do laboratório, nota que a temperatura interna está registrando 12 °C. Diante dessa situação, a conduta mais adequada a ser tomada é:
A
utilizar imediatamente o reagente, pois pequenas variações de temperatura não afetam a estabilidade enzimática.
B
congelar o reagente a −20ºC, mesmo sem essa recomendação, para compensar a falha no armazenamento refrigerado.
C
misturar o reagente com um conservante químico para garantir que sua estabilidade não seja afetada pela variação térmica.
D
ajustar a temperatura da geladeira e aguardar até que atinja a faixa correta antes de armazenar o reagente.
E
continuar utilizando a geladeira sem ajustes, pois a maioria dos reagentes pode tolerar pequenas variações de temperatura sem prejuízo aos resultados.
Um técnico em química precisa fazer a calibração de um instrumento e nesse procedimento é necessário manter o fluxo constante da solução usada na calibração. A vidraria mais adequada para manter esse fluxo seria
A
copo de Becker.
B
frasco Mariotte de vidro com oliva de vidro.
C
frasco de Le Chatelier com tampa de vidro.
D
bureta com torneira de vidro.
E
frasco Kjeldahl de vidro com gargalo longo.
Fábio, um técnico de laboratório, estava trabalhando com ácido clorídrico concentrado em uma capela de exaustão. Não portava luvas próprias para trabalho com ácidos e, acidentalmente, derramou o líquido corrosivo sobre sua pele.
Considerando a situação hipotética precedente, após o contato direto com o ácido, Fábio deve
A
neutralizar o ácido derramado imediatamente com uma base forte, como o hidróxido de sódio.
B
retirar o excesso de ácido derramado na pele com um papel absorvente e cobrir a lesão com uma gaze seca enquanto aguarda atendimento médico.
C
retirar o excesso de ácido derramado na pele com um papel absorvente e aplicar gelo sobre a área afetada.
D
lavar abundantemente o ácido em sua pele com água corrente por, no mínimo, 15 minutos.
E
esfregar a pele com sabão mais alcalino para remover o ácido.
Representa uma situação de risco de acidentes em laboratório
I preparar uma solução vertendo-se água em grandes volumes em ácido sulfúrico.
II estocar ácido nítrico próximo a metais alcalinos.
III trabalhar com metais alcalinos — como lítio, sódio e potássio — em um local próximo à água.
IV expor hidretos metálicos ao ar úmido.
Assinale a opção correta.
A
Apenas os itens I e II estão certos.
B
Apenas os itens I e IV estão certos.
C
Apenas os itens II e III estão certos.
D
Apenas os itens III e IV estão certos.
E
Todos os itens estão certos.
Um técnico de laboratório deseja purificar um sólido contaminado com pequenas quantidades de impurezas solúveis. Para isso, ele dissolve o sólido em um solvente adequado aquecido e, em seguida, resfria a solução lentamente, permitindo a formação de cristais puros. Esse processo é conhecido como:
A
Recristalização.
B
Filtração simples.
C
Decantação.
D
Destilação fracionada.
E
Destilação por arraste de vapor.
Sobre a limpeza de materiais de laboratório e a montagem de aparelhagem para análises físicas e químicas, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A limpeza adequada dos materiais de vidro deve ser feita com detergente neutro e enxágue abundante com água destilada para evitar contaminação das amostras.
( ) Para montar um sistema de refluxo, é necessário utilizar os seguintes equipamentos: condensador, balão de fundo redondo, suporte universal, garra e manta de aquecimento.
( ) O uso de luvas e óculos de proteção é recomendado apenas durante a montagem de equipamentos elétricos, sendo dispensável na limpeza de vidrarias.
( ) Na montagem de aparelhagens para análises químicas, é fundamental verificar se as conexões estão bem ajustadas para evitar vazamentos e acidentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – V – V.
B
F – V – F – F.
C
V – V – V – V.
D
F – F – V – F.
E
V – V – F – V.
O instrumento científico mais preciso para se medir volumes de líquidos em um laboratório biológico é a(o)
A
proveta.
B
béquer.
C
balão volumétrico.
D
Erlenmeyer.
O armazenamento adequado de produtos químicos é fundamental para prevenir acidentes e proteger a saúde dos trabalhadores e o meio ambiente. Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir:
I. As áreas destinadas ao armazenamento de produtos químicos devem possuir ventilação eficiente a fim de evitar o acúmulo de vapores perigosos resultantes de vazamentos ou de processos de evaporação natural.
II. A presença de barreiras físicas ou setorização é recomendada quando houver necessidade de separar classes de substâncias incompatíveis, como oxidantes e inflamáveis.
III. É obrigatório manter um inventário atualizado com informações sobre cada produto armazenado, incluindo classificação, localização e quantidade.
IV. A capacitação dos profissionais que atuam com produtos químicos é dispensável, pois o cumprimento das normas estruturais é suficiente para garantir a segurança e prevenir acidentes.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e II.
B
Apenas II e III.
C
Apenas III e IV.
D
Apenas I, II e III.
E
I, II, III e IV.
A documentação precisa e completa é um pilar das Boas Práticas de Laboratório (BPL), garantindo a rastreabilidade, a reprodutibilidade e a validade dos resultados analíticos. Acerca dos registros e da elaboração de relatórios, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os registros primários de uma análise, como as leituras brutas de um equipamento, devem ser anotados em folhas de rascunho e, após a elaboração do relatório final, podem ser descartados para manter o laboratório organizado.
(__)Em um caderno de laboratório, é uma boa prática deixar páginas em branco entre os experimentos para adicionar informações posteriormente e utilizar corretivo líquido para apagar erros, mantendo o registro limpo e legível.
(__)Um relatório de análise para um cliente externo deve conter apenas o resultado final da análise e a assinatura do técnico, omitindo-se detalhes como o método utilizado e a incerteza de medição para proteger a propriedade intelectual do laboratório.
(__)Todos os registros em um laboratório que segue as BPL, incluindo cadernos, dados de equipamentos e relatórios, devem ser datados e assinados ou rubricados pelo técnico que realizou o trabalho, garantindo a responsabilidade e a rastreabilidade da autoria de cada etapa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
F − F − F − V.
B
F − F − V − V.
C
F − V − F − F.
D
V − F − F − F.
E
V − V − V − V.
Gerar simulado