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Questões de Concurso sobre Práticas Laboratoriais em química
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No setor de triagem de um laboratório clínico, o técnico em análises recebe simultaneamente amostras de sangue, urina e fezes de um paciente para exames de rotina. Cada amostra precisa ser avaliada quanto à adequação do volume, tipo de frasco coletor, identificação correta e condições de transporte. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta o procedimento mais adequado para garantir a rastreabilidade e integridade das amostras recebidas.
A
Priorizar o envio das amostras ao setor técnico sem avaliação prévia, a fim de acelerar o tempo de liberação dos resultados.
B
Iniciar a análise da amostra de urina, pois ela é menos estável e deve ser processada antes das demais, independentemente da triagem.
C
Verificar os dados de identificação, avaliar o volume e a integridade de cada frasco, e registrar os dados em sistema informatizado antes de qualquer processamento.
D
Encaminhar diretamente as amostras de sangue ao setor de hematologia sem necessidade de triagem, já que os exames hematológicos toleram pequenas variações.
E
Realizar a triagem com base na solicitação médica, desconsiderando eventuais inconformidades nos frascos, para evitar atrasos.
Em uma aula prática de química, os alunos, divididos em 5 grupos, realizaram a queima do etanol e equacionaram as possíveis reações de combustão desse álcool. Após o experimento, os grupos escreveram suas conclusões a respeito da atividade, apresentadas no quadro a seguir:
A conclusão correta do experimento foi apresentada pelo grupo
A
3.
B
4.
C
1.
D
2.
E
5.
Sobre o uso de aparelhos e equipamentos em um laboratório de química, analise as assertivas a seguir:
I. O balão volumétrico é utilizado para a preparação de soluções com precisão, pois possui uma marcação única que indica exatamente o volume a ser alcançado.
II. A pipeta graduada, por exibir diversas marcações, apresenta precisão superior à pipeta volumétrica na medição de volumes exatos.
III. O funil de separação é utilizado para separar líquidos imiscíveis, permitindo a remoção cuidadosa de uma das fases sem misturá-las.
IV. O Erlenmeyer é indicado para reações que requerem agitação constante, pois seu formato cônico minimiza o risco de derramamento.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e IV.
B
Apenas II e III.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas I, III e IV.
E
I, II, III e IV.
Indique a alternativa que nomeia corretamente cada uma das vidrarias a seguir:
A
1 – béquer; 2 – proveta; 3 – balão volumétrico; 4 – cadinho; 5 – pisseta; 6 – pipeta graduada.
B
1 – erlenmeyer; 2 – proveta; 3 – balão volumétrico; 4 – almofariz e pistilo; 5 – pisseta; 6 – pipeta graduada.
C
1 – erlenmeyer; 2 – pipeta; 3 – balão volumétrico; 4 – almofariz e pistilo; 5 – proveta; 6 – bureta.
D
1– béquer; 2 – pipeta; 3 – balão redondo; 4 – cápsula e pistilo; 5 – pisseta; 6 – pipeta volumétrica.
E
1– erlenmeyer; 2 – pisseta; 3 – kitassato; 4 – cadinho; 5 – béquer; 6 – pipeta volumétrica.
A estufa de secagem é amplamente utilizada em laboratórios para remover umidade e resíduos de solventes de vidrarias, garantindo que estejam prontas para uso em procedimentos analíticos sensíveis. No entanto, nem todas as vidrarias podem ser secas em estufa, devido a riscos de deformação, degradação ou perda de calibração. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta vidrarias que podem ter sua calibração afetada por conta do aquecimento.
A
Béquer e placa de petri.
B
Erlenmeyer e balão de fundo redondo.
C
Funil de decantação e condensador.
D
Proveta e balão volumétrico.
E
Cadinho e balão de destilação.
Durante um experimento, foi necessário separar uma mistura de dois líquidos imiscíveis: éter etílico (menos denso) e água (mais densa). O professor solicitou que, após a separação, o estudante lavasse a vidraria utilizada com a técnica de limpeza adequada para reutilização no dia seguinte. Qual é o procedimento mais adequado?
A
Utilizar um funil de separação para realizar a separação dos líquidos e, em seguida, lavar a vidraria com detergente neutro, enxaguando com água destilada.
B
Usar um funil de Büchner para separar os líquidos e, em seguida, limpar a vidraria apenas com água corrente.
C
Utilizar um condensador de Liebig para separar os líquidos e, em seguida, passar éter para remover impurezas.
D
Usar um funil de decantação improvisado com papel de filtro e, em seguida, esterilizar a vidraria em estufa.
E
Utilizar um Kitasato para a separação e, em seguida, aplicar chama direta para secagem rápida da vidraria.
Ano:
2025
Durante uma sequência didática sobre reações de adição, eliminação e substituição em compostos orgânicos, uma professora de Química deseja avaliar seus estudantes para além da memorização de regras, buscando indícios de que compreenderam os tipos de reações e seus contextos. Com esse objetivo, ela deseja utilizar estratégias avaliativas formativas que também contribuam para a aprendizagem ativa dos estudantes. Nesse sentido, a professora deve
A
aplicar uma avaliação com questões objetivas que se concentrem na nomenclatura dos compostos envolvidos, sem exigir que os estudantes compreendam o contexto ou a aplicação dos tipos de reações.
B
solicitar que os estudantes, individualmente, descrevam os tipos de reações de adição, eliminação e substituição com base em definições teóricas.
C
corrigir as respostas incorretas com o gabarito oficial e solicitar que os estudantes reescrevam as respostas sem discutir sobre a aplicação dos tipos de reações.
D
propor que os estudantes resolvam problemas contextualizados, como identificar tipos de reações em processos do cotidiano, relacionando os diferentes tipos de reações com suas aplicações práticas.
E
utilizar questões de múltipla escolha que envolvam a identificação de reações químicas sem discutir suas implicações práticas ou conectar o conteúdo a situações reais e cotidianas.
Quanto à lavagem de vidrarias de laboratório, tem-se as afirmações a seguir:
I) Para lavagem de vidraria utilizada para reagentes sem grande necessidade de cuidados para garantir a limpeza, após o descarte apropriado do reagente, enxagua-se algumas vezes com água tratada, de forma a diluir o resto do resíduo nas paredes da vidraria, e então efetua-se a lavagem com água e detergente neutro, utilizando acessórios que auxiliem no trabalho, como esponjas e esfregões, enxaguando várias vezes muito bem para eliminar qualquer resíduo de detergente. Por fim, enxagua-se a vidraria com água destilada ou deionizada, dependendo do nível de pureza das soluções que serão preparadas utilizando essa vidraria.
II) Para auxiliar na secagem de vidrarias, caso haja necessidade muito frequente de utilização, pode ser utilizada uma estufa a 105ºC para tornar o processo mais ágil, onde podem ser alocados para secagem béqueres, provetas, balões volumétricos, entre outros.
III) No caso de resíduos mais complicados de limpeza, como gorduras, matéria orgânica ou material contaminado ou carbonizado, podem ser utilizadas soluções auxiliares para limpeza antes da lavagem tradicional, como as soluções de hidróxido de potássio alcoólica, sulfocrômica e de hipoclorito de sódio. Devido ao maior potencial corrosivo e toxicidade da solução de hidróxido de potássio alcoólica, procura-se mais, hoje em dia, substituir seu uso pelo da solução sulfocrômica.
Dessas afirmações,
A
apenas a I está correta.
B
apenas a I e a II estão corretas.
C
apenas a I e a III estão corretas.
D
apenas a II e a III estão corretas.
E
Todas estão corretas.
Durante uma rotina de laboratório de análises químicas, um técnico necessitou preparar 250 mL de uma solução aquosa de cloreto de sódio (NaCl), com concentração de 0,40 mol/L. O reagente disponível é NaCl PA, e os equipamentos e vidrarias à disposição incluem: balança analítica, balão volumétrico de 250 mL, béquer, funil de vidro, bastão de vidro e água destilada.
Qual das etapas descritas a seguir representa o procedimento mais adequado para garantir precisão e segurança no preparo da solução?
(Dado: Massa molar do NaCl: 58,5g/mol)
A
Aferir na balança analítica 2,93 g de NaCl, transferir diretamente ao balão volumétrico seco, adicionar água destilada até o menisco e agitar com bastão de vidro até dissolver completamente.
B
Utilizar a balança analítica para medir 5,85 g de NaCl, colocar 250 mL de água destilada no balão volumétrico, usando o funil, e adicionar o sal. Em seguida, homogeneizar até completa dissolução do sólido.
C
Quantificar 2,93 g de NaCl na balança analítica, dissolver em um béquer com água destilada, transferir a solução ao balão volumétrico e completar o volume até 250 mL, obtendo a concentração de 0,40 mol/L.
D
Medir 5,85 g de NaCl com balança analítica, dissolver com parte da água destilada em um béquer, transferir ao balão volumétrico com auxílio de funil, lavar o béquer e completar com água destilada até o volume final.
TEXTO 1
Grupos de africanos foram trazidos ao Brasil como mão de obra escravizada por seus conhecimentos sobre a mineração, como a fundição do ferro e a metalurgia.
AMAURO, N. Q.; SILVA, G. H. C. Química ancestral africana. Debates em Educação, v. 13, 2021 (adaptado).
TEXTO 2
Uma professora da Escola Estadual Nicéa Quintino Amauro pretende desenvolver um projeto na perspectiva da Educação para as Relações Étnico-Raciais, associado aos conceitos de estrutura da matéria de ligações químicas. Ela orientou as primeiras etapas, pautando-se no entendimento das concepções de racismo e no estudo dos conceitos científicos.
Finalizada a primeira etapa do projeto, a professora avaliou que a atividade promoveu autonomia discente, pois, durante o percurso formativo, os estudantes
A
produziram um podcast apontando que o racismo está relacionado a aspectos históricos, integrando os saberes metalúrgicos africanos à condução térmica e à maleabilidade dos metais, dada a presença de elétrons livres em ligações metálicas.
B
escolheram produzir um vídeo com roteiro definido pela professora, executaram as tarefas conforme um planejamento prévio, associaram o racismo estrutural à ofensa individual de um sujeito para o outro e concluíram que compostos iônicos em estado líquido conduzem corrente elétrica.
C
decidiram realizar uma atividade experimental investigativa com diferentes metais, associada à produção de infográfico, como estratégia para discutir o racismo ambiental em terras quilombolas, e concluíram que compostos iônicos em estado sólido conduzem corrente elétrica.
D
aceitaram a proposta da professora, discutiram que o racismo está presente nas falas preconceituosas dos colegas em sala de aula, podendo ser resolvido com regras de convivência, e concluíram que a maleabilidade e o brilho metálico ocorrem em decorrência das ligações entre os átomos de metal.
Sobre o uso de aparelhos volumétricos em laboratório e a influência da temperatura nas medições de volume, assinale a alternativa correta.
A
A temperatura ambiente não afeta a precisão das medições de volume realizadas com aparelhos volumétricos, pois estes são calibrados para qualquer condição.
B
Aparelhos volumétricos, como pipetas e balões volumétricos, são calibrados para medir volumes exatos a uma temperatura padrão, geralmente 20°C.
C
O material de vidro utilizado em vidrarias volumétricas não se expande ou contrai com variações de temperatura, mantendo a exatidão das medições.
D
A variação de temperatura não influencia o volume de líquidos em medições, desde que sejam utilizados aparelhos volumétricos de Classe A.
Assinale a opção que corresponde ao procedimento correto para o acondicionamento de vidrarias de laboratório.
A
Armazenar as vidrarias ainda úmidas para evitar o acúmulo de poeira.
B
Envolver as vidrarias em papel absorvente para garantir isolamento e evitar contaminação.
C
Acondicionar as vidrarias em armários fechados, limpos e secos, de preferência com as aberturas voltadas para baixo.
D
Deixar as vidrarias em prateleiras abertas, de modo a facilitar o acesso às vidrarias e permitir, com isso, que o solvente utilizado no enxágue seja evaporado.
E
Guardar as vidrarias em cima da própria bancada de trabalho para facilitar o acesso aos materiais na futura análise.
A figura a seguir é o esquema da escala de uma vidraria volumétrica com capacidade de 50 mL.
(https://geniebook.com/tuition/secondary-3/chemistry/ measurement-and-experimental-techniques)
O nome dessa vidraria e o volume de líquido, representado na figura, que está contido dentro da região demarcada pela escala volumétrica nessa vidraria, são
A
proveta e 25,6 mL
B
bureta e 24,4 mL.
C
bureta e 25,6 mL.
D
proveta e 26,4 mL.
E
proveta e 24,4 mL.
Para a montagem de uma aparelhagem de filtração a vácuo, devem ser utilizados os seguintes materiais, acoplados ao sistema de vácuo:
A
funil de decantação e Kitassato.
B
cadinho de Gooch e Erlenmeyer.
C
funil de Büchner e Kitassato.
D
funil de vidro sinterizado e Erlenmeyer.
E
funil analítico raiado e Erlenmeyer.
Em laboratórios químicos de água e esgoto, a sinalização é um dos Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) regulamentada por normas técnicas como a NBR 7195 NBR 7195 e NR-26 (Norma Regulamentadora do Ministério do Trabalho).
Uma sinalização de formato circular, com cor de fundo azul com pictograma na cor branca, é uma sinalização de
A
alerta.
B
proibição.
C
atenção.
D
obrigação.
E
segurança.
Em um determinado estudo realizado em laboratório, um técnico químico percebe que uma balança analítica está fornecendo resultados inconsistentes em medições sucessivas.
Considerando a situação hipotética precedente, assinale a opção que corresponde ao procedimento inicial correto para identificar e corrigir o problema.
A
Substituir a balança, pois resultados inconsistentes em medições sucessivas é o indício preciso de que a balança está danificada.
B
Ajustar a balança manualmente para corrigir os resultados, com a utilização de um peso qualquer de massa conhecida e uma tabela de correção previamente calculada.
C
Verificar o nivelamento, calibrar a balança conforme orientado pelo manual do fabricante e registrar os resultados do teste.
D
Utilizar a balança mesmo assim e anotar as discrepâncias.
E
Desligar a balança, limpá-la cuidadosamente com álcool isopropílico e ligá-la novamente para retomar o uso.
Ano:
2025
Prova:
FUVEST - USP - Especialista em Laboratório - Área: Espectrometria - 2025
Para o recebimento de amostras de produtos de origem animal nos laboratórios de análises microbiológicas e físicoquímicas, é necessário cumprir certos requisitos. Nesse contexto, é correto afirmar que as amostras devem ser
A
recebidas sempre refrigeradas, dentro de caixas isotérmicas e dentro do prazo de recebimento definido pelo laboratório.
B
lacradas e sem sinal de violação da embalagem, quando destinadas a análises periciais ou investigação de surtos.
C
recebidas sempre dentro do prazo de validade, em estado de conservação aceitável, refrigeradas e excepcionalmente congeladas.
D
avaliadas na recepção do laboratório para verificação se cumprem os critérios estabelecidos pelo mesmo.
E
lacradas, mantidas em embalagens originais e invioladas, sempre dentro do prazo de validade e em quantidade que não comprometa o lote.
A segurança em um laboratório de química é um aspecto fundamental para garantir a integridade física dos profissionais e estudantes que ali trabalham, bem como a preservação do ambiente e dos equipamentos. Em um espaço onde são manipuladas substâncias potencialmente perigosas, como ácidos, bases, solventes orgânicos e compostos voláteis, a adoção de medidas preventivas é essencial para evitar acidentes. São medidas a serem seguidas em um laboratório:
I. Usar jaleco fechado, de manga longa e com comprimento abaixo do joelho para proteger o corpo e a roupa.
II. Não se deve provar, cheirar ou tocar em produtos químicos diretamente com as mãos.
III. Misturar substâncias ao acaso para avaliar o resultado.
IV. Ao diluir ácidos, colocar primeiro o ácido no recipiente e depois a água.
V. O manuseio de um reagente tóxico e volátil pode ser feito diretamente em uma bancada.
Quais estão corretas?
A
Apenas I e II.
B
Apenas II e IV.
C
Apenas I, III e IV.
D
Apenas II, III e V.
E
Apenas III, IV e V.
Com relação ao uso seguro da capela de exaustão de um laboratório. Assinale a alternativa incorreta.
A
É recomendado ligar o exaustor sempre que for manipular substâncias que liberam gases.
B
É recomendado ligar a luz para melhor visibilidade.
C
É recomendado deixar a janela de vidro (guilhotina) parcialmente fechada durante o uso, deixando a passagem apenas dos braços para manipular as substâncias na região interna da capela.
D
É recomendado deixar a janela de vidro (guilhotina) da capela totalmente aberta durante o uso, para não precisar ligar o exaustor.
E
Não é recomendado colocar a cabeça dentro da capela para facilitar a visualização de qualquer coisa que esteja dentro dela.
A organização de um laboratório envolve diferentes princípios básicos. No que tange à organização dos reagentes químicos, um princípio básico que deve ser respeitado é
A
a separação adequada de reagentes que podem reagir perigosamente, como ácidos e bases, ou oxidantes e materiais orgânicos.
B
a manutenção dos frascos maiores à frente e os menores na parte de trás, para facilitar a identificação dos rótulos.
C
a manutenção de todos os reagentes no mesmo local, evitando-se a dispersão e espalhamento dos contaminantes em larga escala.
D
a guarda dos reagentes em armários de vidro, em prateleiras elevadas ou no chão, com o objetivo de facilitar o acesso.
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