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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental foram instituídas por meio da Resolução nº 2, de 15 de julho de 2012 (MEC/CNE) e estabelecem que os conhecimentos relativos à educação ambiental inseridos nos currículos da Educação Básica, bem como do Ensino Superior devem ocorrer por meio:
de interações tecnológica entre o aluno e a realidade estudada.
do desenvolvimento técnico que aborde os processos produtivos e a sustentabilidade econômica.
da centralização dos meios pedagógicos a fim de garantir a uniformidade do conhecimento dos aspectos ambientais.
da transversalidade atrelada aos componentes curriculares, incluindo-se temas do meio ambiente e da sustentabilidade socioambiental.