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A instrutora Cláudia entende a importância da brincadeira no PETI, como forma de envolver os alunos em aprendizagens sociais e inclusivas. Nesse sentido ela favorece:
a interação, compreensão e negociação entre os participantes
a disputa e as competições de modo a classificar os alunos em fracos e fortes
apenas as atividades cognitivas
a participação dos alunos disciplinados exclusivamente
a exclusão dos alunos desobedientes