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No planejamento de evento cultural no CRAS para celebração do Dia das Crianças, o facilitador deve priorizar elementos básicos de organização.
A sequência adequada de ações no planejamento é:
A
definir objetivos, identificar público-alvo, estabelecer cronograma, listar recursos necessários e avaliar riscos.
B
contratar fornecedores, definir cardápio, decorar o espaço e aguardar chegada dos participantes.
C
solicitar doações à comunidade, improvisar atividades e adaptar conforme demanda no dia.
D
escolher tema decorativo, comprar materiais e executar o evento sem planejamento prévio.
E
copiar programação de eventos anteriores sem adaptações ao contexto atual.
Para certificação de uma Comunidade Quilombola, é necessário:
A
Apresentação de documentos históricos comprobatórios de uso e ocupação do território.
B
Apresentação das Certidões de Nascimento das famílias que solicitam a certificação.
C
Ata da Reunião com órgão locais de registro do uso e ocupação do território pelas famílias requerentes.
D
Ata de Reunião ou Assembleia sobre o tema da autodeclaração de Comunidade Quilombola.
E
Apresentação do registro cartorial das manifestações culturais tradicionais, atividades produtivas, festejos e religiosidade.
Adequação integral à cultura institucional, com ênfase em metas internas e protocolos operacionais.
A
Adequação integral à cultura institucional, com ênfase em metas internas e protocolos operacionais.
B
Compromisso com liberdade, justiça social, equidade, laicidade e qualidade dos serviços, orientando intervenção emancipatória.
C
Prioridade para neutralidade técnica, com reservas quanto a pautas políticas e participação social.
D
Centralidade da eficiência gerencial, com flexibilização de sigilo para alinhamento organizacional em relatórios.
Em visita a comunidade quilombola, demonstra respeito à diversidade cultural quem:
A
Apresenta intervenção padronizada, evitando diferenciação cultural para garantir equidade formal.
B
Distribui folhetos sobre serviços urbanos e solicita adesão imediata sem contextualização.
C
Consulta lideranças locais, adapta a linguagem e integra referências culturais às ações de fortalecimento de vínculos.
D
Recomenda substituição de costumes locais por práticas urbanas para padronizar rotinas.
De acordo com Minayo (2005), como é denominada a ciência e a arte do diálogo, da pergunta e da controvérsia, a qual busca nos fatos, na linguagem, nos símbolos e na cultura, os núcleos obscuros e contraditórios para realizar uma crítica informada sobre eles?
A
Hermenêutica.
B
Dialética.
C
Fenomenologia.
D
Ontologia.
E
Metafísica.
As alternativas a seguir apresentam ações de Assistência Estudantil previstas pelo Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), exceto
A
auxílio emergencial.
B
inclusão digital.
C
cultura.
D
atendimento pré-escolar a dependentes.
E
apoio pedagógico.
Deverá ser registrada e protegida em todas as suas modalidades, como bem de natureza imaterial e de formação de identidade cultural brasileira:
A
o samba de rodapé pernambucano.
B
a lira silvestre de Minas Gerais.
C
a capoeira.
D
a filosofia escravocrata.
Tendo em vista a importância dos direitos fundamentais na contemporaneidade, tem-se o direito à cultura como questão relevante. Levando em conta que o Estado deve garantir o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, pressupõe-se corretamente que
A
o Poder Público, sem a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação.
B
o Estado deve criar entraves e enfrentamentos às manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
C
constituem patrimônio cultural brasileiro exclusivamente os bens de natureza material, e não os bens imateriais.
D
os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos sistemas de cultura em leis próprias.
Ana Elizabete Mota (2008) defende que, nos anos 1980, o capitalismo, a fim de evitar uma crise global, procura obter o consentimento da classe trabalhadora para uma série de transformações e reformas, as quais ela denomina “cultura da crise”.
No presente, a autora afirma que presenciamos no Brasil, sob novas determinações, a reatualização dessa cultura da crise, cujas diretrizes atuais são:
A
demandas postas pela classe trabalhadora e securitização laboral;
B
organização de novas formas de trabalho e direitos sociais;
C
controle dos sindicatos e trabalho domiciliar;
D
incentivo ao voluntariado e centralidade da família;
E
moralização da política e a fetichização dos ajustes fiscais.
Assinale a alternativa que apresenta as ações que são realizadas no âmbito dos processos socioassistenciais e que criam condições para que o assistente social elabore, de maneira crítica e consciente, sua própria concepção de mundo e que participe ativamente na produção da história do mundo construindo uma nova cultura.
A
Ações operacionais.
B
Ações estratégicas.
C
Ações de assessoramento.
D
Ações de responsabilidade social.
E
Ações socioeducativas.
Ano:
2024
O neoliberalismo no Brasil gestou uma cultura da crise, buscando obter o consentimento da classe trabalhadora em torno de suas necessidades de acumulação.
Assinale a opção que indica os dois vetores básicos dessa cultura.
A
A empregabilidade via informalidade e a expansão das políticas sociais.
B
O favorecimento do microcrédito e o estímulo ao empreendimento individual.
C
A defesa da privatização de instituições estatais e a constituição do cidadão-consumidor.
D
O incentivo ao identitarismo e o reforço de uma moralidade conservadora.
E
A promoção do empoderamento feminino e a disseminação de programas para a pobreza.
Segundo a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (2009), o trabalho social do PAIF deve se utilizar de ações nas áreas culturais para o cumprimento de seus objetivos, de modo a ampliar o universo informacional e proporcionar novas vivências às famílias usuárias do Serviço. Assinale a Alternativa INCORRETA.
A
As ações com caráter cultural do PAIF podem substituir, caso necessário, as ações culturais desenvolvidas pelos órgãos que fazem a gestão da política de cultura no município
B
A cultura, em termos amplos, refere-se aos modos de vida dos membros de uma sociedade, ou de grupos dentro dela. Inclui a arte, a literatura, a pintura, a dança, as crenças, os rituais religiosos, as formas de organização da vida comunitária, entre outros elementos identitários de um conjunto de pessoas
C
É por meio da cultura que os seres humanos vivenciam o processo de socialização, uma vez que as identidades sociais são construídas por meio de representações culturais. A partir desse pressuposto, reconhece-se que toda prática social tem uma dimensão cultural e que a cultura é condição constitutiva da vida social contemporânea.
D
Trazer à tona elementos culturais também significa trabalhar as dimensões da tolerância, da consciência e do respeito às diferentes culturas, essenciais na construção de identidades positivas e para o fortalecimento do sentimento de pertencimento ao território, às comunidades
E
As ações culturais, nesse sentido, têm uma grande importância para reafirmar e valorizar identidades das famílias e seus territórios, propiciando o acesso a experiências culturais que vivem e revivem o mundo real, capazes de gerar novas vivências e conhecimentos, de ressignificar a realidade e estimular novos conceitos.
Cabe à sociedade, aos demais membros da família, da comunidade e ao próprio Estado, reconhecer a ameaça ou a violação dos direitos de crianças e adolescentes e intervir para assegurar ou restaurar os direitos ameaçados ou violados.
Para que isso ocorra, as condições listadas a seguir devem ser satisfeitas, à exceção de uma. Assinale-a.
A
A existência e a adequada estruturação de uma rede de serviços de atenção e proteção à criança, ao adolescente e à família.
B
A difusão de uma cultura de direitos, em que as famílias, a comunidade e as instituições conheçam e valorizem os direitos da criança e do adolescente.
C
A manutenção de padrões culturais característicos de uma sociedade patriarcal em que se pratica castigos físicos como educação da criança e do adolescente
D
A existência e a adequada estruturação dos Conselhos Tutelares, bem como a capacitação dos conselheiros para o exercício de suas funções.
E
A oferta de serviços de cuidados alternativos à criança e ao adolescente que devem - para sua segurança e após rigorosa avaliação técnica - ser afastados da família de origem.
Ano:
2024
Banca:
MS Concursos
No Brasil, a Constituição estabelece que o poder público deve garantir a todos os cidadãos brasileiros o pleno exercício dos direitos culturais.
São direitos culturais:
1. Direito à identidade e à diversidade cultural.
2. Direito à livre participação nas decisões de políticas culturais.
3. Direito ao intercâmbio cultural (nacional e internacional).
4. Direito a participar da vida familiar e comunitária.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
E
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
O resgate das memórias históricas e a reafirmação das identidades das pessoas surdas estão entre os objetivos da implementação dos programas integrados de ensino e pesquisa, que visam, entre outros aspectos, à oferta de educação escolar bilíngue e intercultural para estudantes surdos.
C
Certo
E
Errado
A cultura refere-se aos modos de vida dos membros de uma sociedade, incluindo a arte, a literatura, a pintura, a dança e outras formas de expressão da vida comunitária. Trabalhar elementos culturais, com o público-alvo da Assistência Social, por meio de atividades socioeducativas e de convivência e socialização, amplia o universo informacional e proporciona novas vivências às famílias. Significa também trabalhar as dimensões da tolerância, da consciência e do respeito às diferentes culturas, essenciais para o fortalecimento do sentimento de
A
equilíbrio pessoal.
B
pertencimento ao território.
C
justiça social.
D
ação empreendedora.
E
igualdade de oportunidades.
Os efeitos da ação profissional na maneira de pensar e agir dos sujeitos envolvidos, interferindo na formação de subjetividades e normas de conduta, elementos moleculares de uma cultura, caracterizam-se por qual função da prática profissional?
A
Técnica.
B
Ética.
C
Pedagógica.
D
Teórica.
E
Investigativa.
Exclusão social é um termo que caracteriza o distanciamento de uma pessoa ou de um grupo de pessoas que esteja em situação desfavorável ou vulnerável em relação aos demais indivíduos e grupos da sociedade. A exclusão social se apresenta de diversas formas. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a exclusão social.
A
Exclusão econômica - determina a exclusão de pessoas que possuam rendas inferiores, exemplo os pobres.
B
Exclusão cultural - exclusão de comportamento e uso de substancias psicoativas.
C
Exclusão de gênero - relativa ao gênero masculino, feminino ou não binário, exemplo, exclusão dos homossexuais.
D
Exclusão etária - designa exclusão por idade, exemplo crianças e idosos.
Ano:
2023
Prova:
CESGRANRIO - TRANSPETRO - Profissional de Nível Superior - Área: Serviço Social - 2023
Num planejamento voltado à valorização da vida e à cultura indígena, um assistente social analisou os impactos sociais decorrentes da instalação de uma empresa próxima a uma reserva indígena. Ele estudou as alternativas existentes ao projeto, definindo meios e prazos para a execução de iniciativas para compensar as famílias indígenas pelos danos causados, e realizou atividades socioculturais de geração de renda e de qualificação profissional. Por fim, o assistente social estabeleceu a operação crítica dos efeitos das ações planejadas para embasar a ação posterior de construção de espaços de socialização para o fortalecimento do povo indígena.
Essas operações racionais correspondem, respectivamente, a
A
reflexão, decisão, ação e retomada da reflexão
B
reflexão, controle, ação e retomada da reflexão
C
reflexão, decisão, descrição e avaliação da execução
D
execução, decisão, descrição e avaliação da execução
E
execução, controle, descrição e avaliação da execução
Assinale a alternativa correta com relação ao desenvolvimento local/territorial e à sua formação de identidade sociocultural.
A
Um território trata-se de um espaço apropriado, delimitado, com relações de poder resultantes de sua formação que independem da sua origem.
B
Território é um seguimento geográfico definido somente por relações de poder e apropriação, sendo que essas relações são definidas em político-institucionais, econômicas e socioeconômicas e culturais.
C
A construção social do território nem sempre resultará do encontro e da mobilização dos atores sociais que integram um dado espaço geográfico e buscam a resolução de problemas comuns.
D
A construção social do território sempre resultará do encontro e da mobilização dos atores sociais que integram um dado espaço geográfico e buscam a resolução de problemas comuns.
E
Território é um recorte geográfico definido somente por relações de poder e apropriação, sendo que essas relações são definidas em político-institucionais, econômicas e socioeconômicas e culturais.
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