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A educação é espaço privilegiado que pode promover tanto o enriquecimento quanto o empobrecimento do gênero humano. Assim, na perspectiva de fortalecimento do projeto ético-político, o trabalho do/a assistente social na Política de Educação
resulta de demandas por inserção do profissional de Serviço Social restrita aos estabelecimentos educacionais tradicionais.
pressupõe a referência a uma concepção de educação emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.
insere-se no conjunto de práticas sociais que contribuem para a internalização dos consensos necessários à reprodução ampliada da sociedade de classes.
propõe adesão e difusão da pedagogia das competências, aliada aos paradigmas do empreendedorismo e da empregabilidade, voltados para se alcançar eficiência e eficácia na gestão educacional.