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Questões de Concurso sobre Análise das Atividades de Vida Diária
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O terapeuta ocupacional, ao analisar a atividade, pode identificar as áreas em que são necessárias adaptações e
graduações, dependendo da capacidade funcional do cliente. Ao observar um brinquedo de encaixe de madeira
colorido, Pedral e Bastos (2013) descrevem a análise do material antes de uma intervenção terapêutica ocupacional.
Na análise do material deve-se verificar
A
o tamanho e sua luminosidade, além das adequações ambientais e domésticas.
B
a progressão do uso do material e o uso de atividades manuais para a execução da atividade.
C
as ferramentas utilizadas; a textura do brinquedo; o tamanho do objeto; e, o local da avaliação.
D
a presença de cores primárias adequadas ao quadro inicial do cliente e o tipo de material do brinquedo.
E
o setting terapêutico; se a atividade será em grupo ou individual; e, se há restrições para a elaboração da atividade.
As atividades da vida prática diária ou as atividades instrumentais da vida diária são caracterizadas por atividades relacionadas às habilidades para solucionar problemas e às habilidades sociais e de interação com o ambiente. (Trombly e Pedretti)
Correlacione as cinco situações apresentadas no primeiro quadro com as atividades indicadas no segundo quadro e, depois, assinale a alternativa que aponta a sequência correta.
A
I, II, III, IV e V.
B
V, I, III, II e IV.
C
II, I, III, IV e V.
D
IV, I, II, V e III.
E
III, I, II, V e IV.
A American Occupational Therapy Association (AOTA) identificou a ocupação como “as coisas comuns e familiares que as pessoas fazem todos os dias.”
(In Early, 2005. p. 125.)
Assinale a alternativa que apresenta as áreas de desempenho ocupacional.
A
AIVD – sensório-motor – atividades práticas.
B
AVD – atividades produtivas/trabalho – jogos/ lazer.
C
Atividades de lazer – atividades educacionais – atividades adaptativas.
D
Atividades de produtividade – cultural/social – atividades instrumentais.
E
Atividades de interação/integração – atividades psicossociais – cuidados pessoais.
“As atividades de vida diária (AVD) são aquelas relacionadas aos cuidados pessoais e à mobilidade, já as atividades instrumentais de vida diária ou atividades práticas de vida diária (AIVD) caracterizam-se por atividades relacionadas às habilidades para solucionar problemas sociais e de interação com o ambiente.”
(Teixeira, 2003.)
A classificação é fundamental no momento da avaliação, possibilitando a identificação das áreas mais comprometidas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta quanto às atividades de classificação das AIVD.
A
Administrar a casa, administrar a saúde e fazer uso de ferramentas de controle do ambiente.
B
Mobilidade na cama para a cadeira de rodas e cuidados pessoais, como o vestir-se e arrumar-se.
C
Comunicar-se fazendo uso de recursos e serviços de tecnologia assistiva para escrever, digitar e utilizar o computador.
D
Manusear ferramentas de controle, como manusear chaves, portas, janelas e torneiras, alimentar-se e fazer a higiene elementar.
E
Controlar o uso dos medicamentos e fazer uso independente das ferramentas para a deambulação, tanto dentro de casa quanto no ambiente social.
Numa avaliação de atividades instrumentais da vida diária onde se avalie o item compras, é considerado independente o paciente que:
A
é capaz de anotar bem os itens a serem comprados.
B
realiza independentemente pequenas compras.
C
necessita de ir acompanhado para realizar qualquer compra.
D
é totalmente incapaz de fazer compras.
E
realiza todas as compras necessárias independentemente.
Na avaliação funcional do idoso é muito importante incluir a avaliação de suas Atividades de vida diária (AVD) básica, sendo elas todas as tarefas fundamentais e as atividades necessárias para a sobrevivência, a higiene e o autocuidado dentro de casa. Assim, essa avaliação tem como objetivo indicar qual o nível de independência físico-funcional desse indivíduo. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o instrumento utilizado para avaliação das AVD:
A
Teste de Kernig;
B
Índice de Katz;
C
Escala Columbia;
D
Teste de Brudzinski;
E
Índice de Cazzo.
Ano:
2012
Banca:
CEC Concurso
Atividades de vida diária (AVD's) são atividades do dia a dia de uma pessoa. As AVD's incluem alimentação, vestuário, higiene, mobilidade, locomoção, comunicação e demais atividades realizadas tanto em casa quanto na vida comunitária (escola, trabalho e lazer). Para se começar uma avaliação e posterior um tratamento, é muito importante o terapeuta ocupacional avaliar a força muscular do paciente. A relação que ocorre entre força muscular manual e AVD's é:
A
Uma força muscular regular já se torna suficiente para executar com ótima execução das AVD's.
B
A execução com boa resistência das AVD's somente necessita de uma força muscular mínima.
C
Para executar com boa resistência as AVD's, é necessária a existência de uma força muscular de boa a normal.
D
Não existe uma relação direta com a força muscular manual e as AVD's.
E
A força muscular manual possui caráter psicossomático frente às AVDs.
Nas lesões medulares, o desempenho funcional dependerá não só do nível da lesão, como também do tipo de lesão e do programa de reabilitação. De qualquer forma, é possível identificar as habilidades em que se deve investir no processo de reabilitação para cada nível de lesão medular.
Tendo essas informações, assinale a alternativa correta sobre desempenho funcional nas atividades de vida diária e prática de indivíduos adultos que sofreram lesão medular.
A
Quanto mais alta a lesão medular, pior o desempenho funcional.
B
Indivíduos com lesão em nível T1 só poderão locomover-se independentemente com uso de cadeira de rodas motorizadas.
C
Indivíduos com lesão medular em nível C4 podem ser treinados para o uso do computador com as adaptações necessárias, mas a escrita manual será pouco funcional.
D
Indivíduos com lesão em nível C7 frequentemente conseguem desenvolver a marcha sem uso de auxiliares.
E
Indivíduos com lesão C8 e T1 poderão desenvolver independência total, mesmo sem adaptações.
O Desempenho Ocupacional é um conceito importante para a Terapia Ocupacional por permitir ao profissional estudar e empregar atividades cotidianas como forma de tratamento. As áreas do Desempenho Ocupacional são definidas como:
A
lazer, trabalho e expressão sexual.
B
labor, lazer e expressão sexual.
C
AVP, lazer e labor.
D
AVD, trabalho e AVP.
E
AVD, lazer e trabalho.
A análise da atividade voltada para a teoria aborda os métodos e o contexto típicos do desempenho da atividade, a variedade de habilidades envolvidas nesse desempenho e os vários significados culturais que poderiam ser atribuídos à atividade.
C
Certo
E
Errado
A análise da atividade com ênfase na tarefa examina as propriedades de uma atividade, a partir de uma perspectiva teórica, para compreender as suas demandas em geral.
C
Certo
E
Errado
A análise da atividade voltada para o indivíduo leva em consideração interesses particulares, objetivos, capacidades e limitações funcionais do cliente, bem como seus contextos de desempenho temporal e ambiental.
C
Certo
E
Errado
A análise da atividade voltada para a tarefa ou teoria pode
prescindir do cliente, pois envolve a exploração e
compreensão da atividade em si, em relação à intervenção
de terapia ocupacional.
C
Certo
E
Errado
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