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Montilha, et al (2009) relata que “a visão torna-se sua principal fonte de informação sobre o mundo” (p. 280). Tomando como base tal afirmação, o autor ainda disserta que o aprendizado de orientação e mobilidade é muito importante para a readaptação do sujeito. O objetivo da orientação dentro da abordagem terapêutica envolve:
A capacidade do sujeito de perceber-se no ambiente.
A capacidade de locomover-se no ambiente em que vive
Os auxílios para a postura e o posicionamento de objetos.
A sensibilização ao contraste e a habilidade de detecção de objetos de baixo contraste
“O Terapeuta ocupacional é o profissional que está ________ a avaliar e a intervir sobre a saúde ocupacional do indivíduo, ________ suas atividades e seu ambiente às suas demandas e disfunções, bem como orientando o próprio cliente, seus familiares, cuidadores e demais membros da equipe quanto à importância de ________ na realização de suas atividades de vida diária, atividades instrumentais de vida diária e outras atividades significativas, preservando sua _________, autonomia, satisfação e qualidade de vida.”
O texto acima faz referência à atuação do terapeuta ocupacional no contexto hospitalar.
Assinale a opção que contém as palavras que completam de forma CORRETA os espaços em branco.
Habilitado - adaptando - estimulá-lo – independência.
Motivado - melhorando - encorajá-lo – personalidade.
Disponível- reforçando - adaptá-lo - auto estima.
Habilitado - reforçando - orientá-lo – personalidade.
Disposto - melhorando - estimulá-lo – independência.
No campo da atuação da terapia ocupacional na saúde do trabalhador, a avaliação tem dimensões fronteiriças com os profissionais das ciências humanas, das engenharias e da fisiomorfologia, e esta atuação é ainda mais delicada que outra em dimensionalidade, operacionalidade e principalmente ética. Sobre a avaliação das atividades produtivas e de trabalho assinale a alternativa CORRETA.
A determinação da intervenção terapêutica ocupacional e dos índices de capacidade funcional para o trabalho independem da avaliação.
A avaliação inclui uma definição de que medidas e critérios devem ser usados para julgar; a determinação de que critérios abranger; a coleta de informações relevantes através de medida ou de outros meios.
A avaliação não deve ser parte da construção do vínculo entre o terapeuta ocupacional e o trabalhador. Esse vínculo deve ser estabelecido previamente à avaliação.
O trabalhador não deve ter clareza de quais são os objetivos do processo de avaliação, pois assim não conseguirá manipular o processo avaliativo de suas potencialidades.
Os contextos de desempenho podem ser analisados a partir das exigências, barreiras ou facilidades, a partir da autopercepção e de provas específicas, nunca devendo haver avaliação do local de trabalho.
À luz dos princípios e conceitos relativos à abordagem de cuidados paliativos, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
I. Componentes essenciais dos cuidados paliativos
II. Princípios básicos dos cuidados paliativos
III. Princípios éticos fundamentais
IV. Itens da avaliação em cuidados paliativos
( ) Fatores clínicos decorrentes da enfermidade, fatores psicossociais e problemas práticos, necessidade de apoio espiritual.
( ) Afirmar e aceitar a morte como um processo normal, oferecer sistema de suporte ao paciente e a sua família, promover controle e alívio para a dor e outros sintomas desagradáveis, sempre que possível, integrar o paciente em decisões terapêuticas.
( ) Respeito à autonomia do paciente, beneficência, nãomaleficência, justiça.
( ) Controle dos sintomas, apoio psicossocial e espiritual e trabalho conjunto entre a equipe de saúde, o paciente e seus cuidadores.
Marque a opção com a sequência CORRETA.
I, IV, II, III.
III, I, II, IV.
I, II, III, IV.
II, III, I, IV.
IV, II, III, I.
Considerando a relação entre os problemas ortopédicos e musculoesqueléticos mais comuns em crianças e as implicações decorrentes deles, assinale a alternativa INCORRETA.
Luxação congênita de quadril – podem desenvolver claudicação ou marcha gingada. Podem resultar em problemas de quadril em um período posterior na vida.
Lesão obstétrica do plexo braquial – abdução, rotação interna e contratura do ombro. Perda de extensão do cotovelo.
Deformidades radiais – mão deslocada no sentido radial. Rigidez, falta de amplitude de movimento. A criança pode usar a flexão lateral da mão contra o antebraço para agarrar objetos.
Artrogripose – contraturas articulares que variam em gravidade. Desenvolvimento muscular deficiente e alterações degenerativas na inervação destes músculos.
Artrite reumatoide juvenil – limitação na amplitude de movimento. Dor e sensibilidade restringem as atividades. Fadiga.
Com relação ao modelo de terapia ocupacional humanista, podemos afirmar:
É um modelo cuja principal preocupação é o bem-estar do cliente, sendo considerado em todos os seus aspectos: físico, emocional, mental e espiritual.
São utilizadas, neste modelo, atividades de expressão, produção e psicomotoras.
É um modelo centrado na relação terapeuta-cliente, o que a torna uma relação de instrumento de trabalho.
O tratamento baseia-se na inexistência de padrões preestabelecidos para seu desenvolvimento, tendo como principal objetivo tratar a patologia apresentada no caso.
Entende-se por deficiência:
é o desempenho e atividade funcional do indivíduo.
refere-se a toda alteração do corpo ou da aparência física de um órgão ou de uma função, qualquer que seja sua causa.
pode ser temporária ou permanente, progressiva ou involutiva, reversível ou irreversível.
diz respeito aos prejuízos que o indivíduo experimenta devido à incapacidade refletindo na sua adaptação e na sua interação com o meio.
A preensão classificada como palmar que geralmente é utilizada para dirigir e para segurar objetos cilíndricos e pesados, é a:
bidigital.
em gancho.
pinça bidigital longa.
digito palmar.
A escolha do instrumento ou do recurso pelo terapeuta ocupacional e (ou) indivíduo/comunidade não assume significado entre práticas culturais, valores e crenças de um determinado coletivo social.
Certo
Errado
As atividades são inerentes do grupo, segundo a Ciência da Ocupação, e é pela realização das atividades em comunidade que a pessoa satisfaz necessidades e desejos, buscando um resultado previamente estabelecido.
Certo
Errado
O contexto social é pontuado na área de saúde mental e psiquiatria a fim de verificar a interação do cliente com a família e vice-versa.
Certo
Errado
Sobre o raciocínio clinico na terapia ocupacional é CORRETO afirmar:
Pode-se afirmar que é utilizado somente na clínica médica.
Serve para se investir apenas em atividades de pesquisa científica na área.
É o processo utilizado exclusivamente por médicos para encaminhar ao tratamento.
É o processo utilizado por profissionais para planejar, dirigir, executar e refletir sobre a assistência dada ao cliente.
É uma forma de acompanhar a descrição e a evolução nos prontuários dos clientes.
De acordo com Sennett (2002), o termo caráter concentra-se e é expresso pela lealdade, compromisso mútuo, busca de metas de longo prazo ou pela prática de adiar a satisfação em troca de um fim futuro. Segundo o autor, o termo caráter se expressa, sobretudo, na nossa:
Personalidade.
Experiência emocional.
Vida cotidiana.
Experiência profissional.
Subjetividade.
Quais são os nervos periféricos da mão?
Radial, Mediano e Psiforme.
Radial, Ulnar e Mediano.
Mediano, longitudinal, Oblíquo.
Dorsal, Mediano e Safeno.
Mediano, Proximal e Distal
Quem regula e coordena a atividade muscular voluntária, auxilia na manutenção do equilíbrio e do tônus muscular?
Cerebelo
Ponte
Tálamo
Bulbo
Mesencéfalo
Durante a reabilitação com pacientes acometidos por um acidente vascular cerebral (AVC), o terapeuta ocupacional objetiva proporcionar uma melhoria na qualidade de vida e que o paciente possa adquirir um mínimo de independência, principalmente no que diz respeito à realização de suas atividades de vida diária. Para isso, assim que o paciente tem condições de começar o tratamento de reabilitação, o treino de atividades de vida diária (AVDs) é iniciado por meio da:
higiene.
treino de AVDs.
alimentação.
cuidados pessoais.
No desenvolvimento neuropsicomotor normal, é certo afirmar:
Aos 3 meses, a criança já é capaz de se sentar sozinha sem apoio.
Os reflexos de moro, RTCA e RTCS estão presentes no primeiro trimestre de vida.
Aos 4 meses, a criança ainda não sustenta a cabeça.
Até que a criança comece a andar sozinha, encontra-se presente a marcha reflexa.