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“O ato de raciocinar é inerente ao homem, que exerce sua capacidade de realizar encadeamento lógico de argumentos.”
(Pedral, et al, 2013, p. 111.)
O raciocínio clínico pode ser definido como:
A especificação de materiais conforme previsto na história da terapia ocupacional, solicitando, assim, que o cliente direcione a atividade para a suas reais necessidades terapêuticas.
Ferramenta utilizada que dispensa a análise natural do uso do dispositivo empregado no processo de reabilitação terapêutica ocupacional e da equipe interdisciplinar nos centros de saúde primária.
Processo avaliativo para a obtenção de fatos específicos sobre a fase inicial, o diagnóstico e o atraso do desenvolvimento das atividades desenvolvidas no setor de terapia ocupacional de centros de pesquisa.
O processo de decisão sistemática baseado em uma estrutura de referência profissional identificável e por meio do uso de dados subjetivos e objetivos originados através de processos de avaliação e mensuração apropriados.
Para GUSMAN (2001), além dos padrões de movimento em diagonal, espiral e rotacional, são utilizados simultaneamente os estímulos visual e auditivo. Sendo uma característica importante a facilitação do movimento por meio da estimulação sensorial. O método ao qual se refere o enunciado acima é:
método de Rood.
método de Kabat.
método de Bobath.
método de Brunstroom.
A atividade indicada na terapia ocupacional deve ser baseada em:
orientação profissional e nos interesses do paciente.
nos objetivos gerais do tratamento e nas características materiais das atividades.
na identificação do problema do paciente e no objeto de curto prazo que a atividade deve alcançar.
no interesse do paciente e nos objetivos de médio a longo prazo a serem alcançados.
O estado cognitivo do indivíduo é dinâmico, determinado por muitas variáveis que interagem em influências neurobiológica, afetiva, ligada à experiência social e cultural, e todas medidas pela tarefa e pelo ambiente.
Certo
Errado
As atividades humanas são compreendidas no campo da cultura. Elas envolvem hábitos, técnicas, instrumentos e materiais construídos socialmente e com conhecimentos historicamente constituídos.
Certo
Errado
Trabalhar com atividades em Terapia Ocupacional é lidar com mediação de relações múltiplas situadas no tempo e nos espaços culturais.
Certo
Errado
Sobre a terminologia funcional da atividade muscular (Brunnstrom,1997), o músculo principal que produz um movimento articular ou mantém uma postura é:
Agonista.
Sinergista.
Antagonista.
Extensores.
Excêntrico.
Considere a tabela abaixo sobre os vários modelos que subsidiam a prática do Terapeuta Ocupacional. Em comum, entre eles, está a importância fundamental da ocupação na vida das pessoas.
Modelo | Pressuposto básico |
I. Ocupação Humana | A. Serve para suplantar alguns hábitos, modificar outros e construir novos para que ao final as reações de hábitos sejam favoráveis à restauração e manutenção da saúde. |
II. Treinamento de Hábitos | B. O Homem requer um tratamento holístico, centrado no cliente, devendo-se considerar os papéis, o ambiente e as experiências individuais. |
III. Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional | C. O desempenho ocupacional decorre da interação de um sistema dinâmico, composto de volição, habituação e desempenho. |
IV. Modelo da Incapacidade Cognitiva | D. As atividades e intervenções devem ser indicadas a partir do nível inicial de desenvolvimento do indivíduo e progredir à medida que ele domine cada etapa. |
V. Desempenho Adaptativo e Funcional | E. Diante de uma incapacidade cognitiva o terapeuta pode ajudar o paciente a compensá-la pelo uso de adaptações ambientais. |
VI. Terapia Ocupacional Dinâmica | F. Trilhas associativas é a principal técnica na qual o paciente compara suas atividades e daí significa seu processo na relação com a terapeuta ocupacional. |
A associação correta é:
I-C − II-A − III-B − IV-E − V-D − VI-F
I-D − II-A − III-C − IV-F − V-B − VI-E
I- F − II-C − III-D − IV-A − V-B − VI-E
I-C − II-A − III-F − IV-E − V-B − VI-D
I-A − II-B − III-C − IV-E − V-D − VI-F
O grupo de Terapia Ocupacional tem indicação e é, de fato, muito utilizado para pacientes psicóticos. Cabe ao Terapeuta Ocupacional:
Focar em ensinar atividades estruturadas, desestimulando conversas entre os pacientes para não comprometer a atenção e concentração, uma vez que estas, são funções prejudicadas neste tipo de paciente.
Trabalhar com temas solicitados pela equipe de enfermagem, para ajudar no controle dos pacientes na enfermaria. Por exemplo: hábitos de higiene, comportamento durante a refeição etc.
Não intervir, quer seja verbal ou no fazer, durante a execução da atividade, pois isto poderia “atrapalhar” a emergência de aspectos inconscientes.
Realizar somente atividades grupais, onde todos fazem a mesma atividade para evitar competição e discórdia.
Facilitar o processo de constituição de grupo (representação interna) através da realização de atividades em um setting que permanece constante e estável, e onde o terapeuta faça apontamentos associando elementos das atividades realizadas neste contexto.
Quanto ao atendimento e intervenção com usuários de álcool e outras drogas, algumas ações devem ser priorizadas. Sobre elas, assinale a alternativa INCORRETA.
Tratar e apoiar o grupo familiar para que este possa, de maneira salutar, não retirá-lo de convívio como forma de “resolver” o problema.
Priorizar as famílias de maior risco e que se encontram com maiores dificuldades para enfrentar o problema como ambientes de maior vulnerabilidade.
Buscar e estimular parcerias no território para garantia do atendimento.
Com ou sem intervenção de parcerias de equipes de saúde, o caso deve ser monitorado e acompanhado pela equipe da ESF
As oficinas de RD muito utilizadas nos CAPSad não possibilitam aos usuários autonomia para tomada de decisões quanto a forma e ao uso de drogas lícitas ou ilícitas.
A. Jean Ayres publicou estudos sobre a teoria neurocomportamental que tem como objetivo ser um guia de ação dirigida às crianças com problemas de aprendizagem. Denominou Integração Sensorial (IS) para a habilidade de organizar as informações sensoriais para o uso. Sobre as disfunções de discriminação sensorial, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Pobre discriminação tátil.
2. Defensividade tátil.
3. Insegurança gravitacional.
( ) Intolerância e resposta aversiva ao movimento.
( ) Inabilidade de identificar no tempo e espaço os estímulos táteis.
( ) Comportamentos aversivos em resposta a certos tipos de estímulos táteis.
A sequência está correta em
1, 2, 3.
3, 2, 1.
2, 3, 1.
3, 1, 2.
A escala de Medida de Independência Funcional – MIF é uma importante escala que mensura a severidade da incapacidade e os resultados das intervenções da medicina da reabilitação em pacientes adultos e idosos, e tem a sua validade largamente demonstrada desde sua criação, em 1987, em diversos países. Sobre esse instrumento de avaliação analise as informações abaixo:
I. A MIF tem por objetivo incluir um número mínimo de dados, permitindo aos profissionais de saúde determinar a severidade da incapacidade de uma forma uniforme.
II. Esse instrumento foi criado para ser utilizado como uma escala de sete níveis representativos de independência e dependência.
III. Essa escala reflete a carga de cuidado requerida pela incapacidade que o sujeito apresenta e significa a relação tempo/energia necessária para satisfazer as necessidades básicas do sujeito incapacitado.
Marque a alternativa CORRETA:
I, II e III estão corretas.
I e III estão corretas e II está errada.
II e III estão corretas e I está errada..
Somente a afirmativa I está correta
I e II estão corretas e III está errada.
Sobre o desenvolvimento visual, analise as afirmativas abaixo:
I. Uma criança com postura desorganizada e insegura terá grande dificuldade para fixar e seguir os objetos.
II. A capacidade de ver e interpretar as imagens visuais não depende da função cerebral.
III. A visão binocular se desenvolve normalmente, se os dois olhos trabalharem juntos.
Marque a opção CORRETA.
Estão corretas somente II e III.
Está correta somente II.
Está correta somente I.
Estão corretas somente I e III.
Estão corretas I, II e III.
“A tecnologia assistiva é a ciência que se preocupa em desenvolver pesquisas e equipamentos que favorecem o aumento, manutenção e a melhora das habilidades funcionais do indivíduo portador de incapacidade” (CHAVES, 2003). Marque a opção correta:
indicar o uso de um engrossador de lápis para facilitar a escrita.
ações dirigidas apenas a pacientes portadores de doenças crônicas.
prescrever cadeira de rodas somente para pacientes que não apresentam deformidades.
indicar um software especial para facilitar a digitação apenas.
É papel do terapeuta ocupacional:
pedir ao paciente que ele progrida satisfatoriamente em um mínimo de tempo possível.
deixar que o paciente realize as atividades sem interferir, pois o processo é do paciente e não do terapeuta.
priorizar as necessidades e respeitar os valores do paciente.
prestar assistência parcial na recuperação da saúde humana.
Segundo Jean Piaget, "a fase sensóriomotora compreende o período de tempo entre":
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas II e III.
1, II e III.
Durante uma avaliação com paciente adulto, foi observado que o mesmo apresenta grande dificuldade em isolar os objetos da superfície sobre a qual ele se encontra, assim como de outros objetos que os encobrem parcialmente. Com este dado, o terapeuta ocupacional pode concluir que este sintoma está relacionado à:
memória prospectiva.
percepção da figura fundo.
atenção sustentada.
estereognosia.
As sinergias básicas são comumente encontradas nos pacientes hemiplégicos. Entende‐se que sinergismo seja padrões de movimentos em massa regidos pela medula espinal. As sinergias apresentam‐se em padrão flexor e extensor. Nos membros superiores, a sinergia extensora ocorre com, EXCETO:
Abdução do ombro.
Extensão do cotovelo.
Rotação interna e adução do ombro.
Depressão e/ou protração da cintura escapular.