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Considere as sentenças acerca do trecho “Vim pra provar que o amor, quando é puro, / desperta e alerta o mortal”:
I. Trata-se de um período composto por subordinação e coordenação.
II. O termo “o amor, quando é puro” é uma oração subordinada adverbial temporal.
III. A expressão “pra provar que” exige complemento nominal.
I e II são corretas.
Somente II é correta.
Somente III é correta.
Todas as alternativas são corretas.
Um usuário fez uma cópia dos seus principais arquivos em um dispositivo de armazenamento. Essa atividade é conhecida por:
Hard disk.
Restore.
Backup.
Recovery.
Em relação ao texto como um todo, o título “Os empreendedores” assume, predominantemente, um sentido de:
Eufemismo.
Hipérbole.
Ironia.
Comparação.
IDEB é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino. Funciona como um indicador nacional que possibilita o monitoramento da qualidade da Educação pela população por meio de dados concretos, com o qual a sociedade pode se mobilizar em busca de melhorias.
(Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/conheca-o-ideb>. Acesso em : 30 jan. 2022).
Sobre o IDEB, é INCORRETO afirmar que:
Apresenta dados, de 4 em 4 anos, de uma avaliação de larga escala, com classificação de zero a seis.
Atua na investigação de duas instâncias da educação nacional: instituição escolar e sistema de ensino.
Estabelece metas diferenciadas para cada escola e rede de ensino.
Objetiva tornar público o resultado de cada instituição de ensino do país.
Segundo a LDB 9394/96, o Ensino Médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepará-lo para o exercício de profissões técnicas.
Sobre a oferta da educação profissional técnica de nível médio, é INCORRETO afirmar que:
Deverá ter coerência com os objetivos e definições das diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação.
Poderá ocorrer concomitante ao Ensino Médio, na mesma instituição ou em instituições de ensino distintas, efetuando-se matrículas distintas para cada curso.
Será desenvolvida de modo paralelo e integrada ao Ensino Fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de nível médio.
Observará as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino e as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico.
No texto, destaca-se o papel das manifestações culturais como instrumento de emancipação social a partir dos seguintes aspectos:
Alternativa lúdica à violência urbana e competição juvenil baseada no princípio da meritocracia.
Combate à discriminação dos grupos minoritários e utilização democrática do espaço público.
Monitoramento ideológico do discurso artístico e convivência harmônica de grupos diferentes.
Retirada dos moradores de rua do centro da cidade e valorização da cultura nascida nas periferias.
Em “O porquê, por quê?”, é CORRETO identificar, respectivamente:
A conjunção “porquê”, que expressa causalidade, e a locução conjuntiva “por quê”, que indica razão ou motivo.
A conjunção causal “porquê”, que indica explicação, e a locução conjuntiva “por quê”, também explicativa.
O substantivo “porquê”, que expressa finalidade, e o termo inquisitivo “por quê”, utilizado em fim de frase.
O substantivo “porquê”, que indica a razão ou a causa de algo, e a expressão interrogativa “por quê”.
No texto, são traços da linguagem literária de Guimarães Rosa:
O uso de diminutivos, como “rabozinho”, e metáforas como “temperarem de escapulir”.
O emprego de marcas de oralidade, como “e” e “aí”, e o narrador em primeira pessoa.
Os neologismos, como “sopressado”, e repetições, como “tão depressa, tão depressa”.
O ritmo sintático próprio da prosa poética e a descrição pitoresca ou exótica do sertão.
Pode-se afirmar que, nesse trecho do romance A dança dos cabelos, de Carlos Herculano Lopes, o elemento responsável por produzir o efeito de estranhamento estético no leitor é:
O problema de comunicação entre a narradora protagonista e seu marido, Antônio.
A relativa banalização da violência doméstica vivenciada pela personagem feminina.
A proposição de uma justificativa emocional para as atitudes agressivas do homem.
O fato de a mulher esconder sua gravidez para não prejudicar os planos do marido.
Analise o texto a seguir sobre a escola em nosso tempo.
A escola que preparava o aluno por meio de “lições-padrão para ocupar seu espaço real no mundo da fábrica e da distribuição em massa, hoje tem que dar conta também do espaço ‘virtual’, do ciberespaço, que não se limita ao modelo tradicional de difusão de conhecimentos. [...] A sala de aula interativa baseia-se na vivência coletiva e na expressão e recriação da cultura” (SILVA, 2012, p. 202-3).
Indique se é Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre a prática do professor na sala de aula interativa, sob a lógica do cruzamento educação-comunicação.
( ) Estabelece a mudança de um polo a outro: antes o professor, agora o aluno.
( ) Orienta o processo de construção da aprendizagem baseada nas interações.
( ) Atenta para as interações e as promove mais e melhores.
( ) Provoca o diálogo e disponibiliza múltiplas informações e conexões.
( ) Promove a interatividade compactuada com a disjunção de saberes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA, de cima para baixo:
V, F, F, F, V.
F, V, V, V, F.
V, F, F, F, F.
F, V, F, V, F.
No texto, a analogia entre a dança do sujeito poético e o movimento de rotação da terra, expresso pelo próprio título, aponta para um sentido de:
Objetificação da mulher pelo olhar masculino.
Irracionalismo sensual e abnegação feminina.
Sedução pelo erotismo e pelo protagonismo femininos.
Entrega amorosa consensual e verborragia masculina.
Quanto à tipologia, é CORRETO afirmar que o texto classifica-se como, predominantemente:
Narrativo.
Descritivo.
Dissertativo.
Injuntivo.
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei Nº 8.069/1990, Art. 53) assegura à criança e ao adolescente o direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
Analise as afirmações que expressam requisitos para a garantia desse direito.
I. Reconhecimento dos valores culturais, artísticos e históricos, próprios do seu contexto social.
II. Revisão de critérios avaliativos junto ao professor, podendo recorrer diretamente ao poder judiciário.
III. Organização e participação de entidades estudantis.
IV. Acesso à escola pública e gratuita, próxima ao local de trabalho dos seus pais.
Está correto APENAS o que se afirma em:
I e III.
II e III.
I, III e IV.
I, II e IV.
As Diretrizes Curriculares Nacionais reforçam que uma Educação Básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. O acesso e a permanência na escola são fatores para a conquista dessa qualidade (BRASIL, DCNEB, 2013).
Indique se é Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre os requisitos listados para o investimento no acesso e na permanência na escola.
( ) Atendimento a quesitos da qualidade na escola, como o da revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escola e fora dela.
( ) Conhecimento dos interesses sociais da comunidade escolar para interação efetivada entre princípios e finalidades educacionais, objetivos, conhecimentos e concepções curriculares.
( ) Socialização da cultura inserida no padrão de qualidade da educação escolar, em vista dos sujeitos das aprendizagens, da redução da evasão e da repetência e correção da distorção idade, ano e série.
( ) Realização da proposta pedagógica da escola mediante mais envolvimento dos sujeitos da comunidade educativa e menos utilização de laboratórios, salas-ambiente, biblioteca e videoteca no ensino.
( ) Entendimento do conceito de qualidade, inserido no conceito de escola de qualidade social, o que pressupõe priorizar ações no estabelecimento de ensino para a carreira profissional do professor.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
V, V, V, F, F.
V, F, V, F, F.
V, V, F, F, V.
V, F, V, F, V.
A proposta pedagógica da escola é um documento que orienta as ações na escola e a sua elaboração e execução estão previstas em lei, como registrado nos artigos 12 e 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96).
Para atender o que recomendam os artigos, os estabelecimentos de ensino precisam, EXCETO,
pactuar com os docentes a admissão parcial e voluntária aos períodos de planejamentos.
zelar pelo cumprimento do plano de trabalho dos docentes, conforme proposta pedagógica.
prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos.
Um usuário do Sistema Operacional Microsoft Windows 10 deseja copiar arquivos de um pendrive para o computador. Ele deve usar o gerenciador de arquivos conhecido por:
Windows Explorer.
Windows Update.
Windows Copy.
Windows Player.
Estamos no limiar de múltiplas formas de comunicação e é evidente a necessidade do diálogo da educação com as transformações científicas e tecnológicas, o que exige o pensar e o aprender constantes. Nesse contexto, o hipertexto é um recurso que pode vir acompanhado de outros da esfera midiática. Possibilita, não somente, a busca de uma coisa, mas também a aprendizagem de várias outras coisas ao mesmo tempo (CONTE; MARTINI, 2015).
Sobre as possibilidades do hipertexto, é INCORRETO afirmar que:
Os diferentes mundos de textos podem constituir hipertextos, que se expressam em diferentes formas de narrar.
O conjunto de nós ligados por conexões - palavras, páginas, imagens, gráficos, sons – pode ele mesmo, ser hipertexto.
O texto único se associa e se multiplica em outros textos e estímulos visuais e sonoros, abeirando-se dos limites do conhecimento.
O olhar do outro, nos diferentes tipos de texto, é meio para educar-se, aprendendo nas múltiplas situações de interação com o conhecimento.
O ponto de vista defendido pela autora é o de que:
O patriarcado capitalista não apresenta necessariamente um vínculo direto com o processo colonial escravagista.
O quadro social das empregadas domésticas brasileiras é agravado pelas disparidades racial e de gênero.
A miscigenação que marca a sociedade brasileira confirma o nosso desejo de combater a discriminação racial.
A mão de obra da mulher negra é mais explorada do que a da mulher branca por esta ser fisicamente mais frágil.
A reflexão crítica despertada pela charge aponta principalmente para um quadro de:
Empreendedorismo social.
Economia informal.
Distúrbios ocupacionais.
Precarização do trabalho.
A Constituição Federal (1988), em seu artigo 206, estabelece princípios sob os quais o ensino será ministrado nas escolas.
Indique se é Verdadeiro (V) ou Falso (F) o que se afirma sobre os princípios desse artigo para a prática da escola.
( ) Gratuidade da Educação Básica em todos os estabelecimentos de ensino do país.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e simultaneidade de instituições públicas e privadas de ensino.
( ) Gestão democrática em todos os níveis do ensino público e particular, conforme normas dos estabelecimentos de ensino.
( ) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
De acordo com as afirmações, a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
F, V, F, V, F.
V, F, F, V, V.
V, V, F, V, F.
F, V, V, F, V.