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O conhecimento das fases do desenvolvimento motor é essencial para o professor planejar atividades adequadas às capacidades biológicas e cognitivas dos alunos. Acerca das fases do desenvolvimento motor, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A fase motora fundamental ocorre na infância e é caracterizada pelo desenvolvimento de habilidades como correr, saltar, arremessar e equilibrar-se.
(__)O crescimento físico refere-se ao aumento do tamanho corporal em altura e peso, influenciado por fatores genéticos, hormonais e ambientais.
(__)O desenvolvimento motor é um processo linear que termina aos seis anos de idade, momento em que o cérebro congela permanentemente.
(__)A maturação biológica indica o progresso em direção ao estado adulto maduro, variando o ritmo entre os indivíduos da mesma idade cronológica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
F, V, V, F.
C
F, F, V, V.
D
V, V, F, V.
As tendências pedagógicas da Educação Física no Brasil variaram ao longo do tempo, refletindo diferentes projetos de sociedade. Acerca das correntes teóricas que fundamentam o ensino da disciplina, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A tendência Crítico-Superadora propõe que os conteúdos da Educação Física sejam tratados como cultura corporal, abordando aspectos históricos e sociais.
(__)A abordagem Desenvolvimentista foca na aquisição de habilidades motoras de acordo com o estágio de crescimento da criança, privilegiando o processo de aprendizagem motora.
(__)Na tendência Militarista, a Educação Física é utilizada para a formação de cidadãos críticos e reflexivos, visando a desconstrução da hierarquia e do patriotismo exacerbado.
(__)A abordagem Construtivista-Interacionista valoriza o conhecimento prévio do aluno e a construção do saber por meio da resolução de problemas e interação social.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, V, F, V.
B
V, F, V, F.
C
V, V, V, F.
D
F, V, F, V.
Considere o trecho a seguir relativamente à saúde mental e prevenção do adoecimento no trabalho.
“Para enfrentar o desafio de trazer a área da saúde mental e trabalho ao campo científico foi preciso abandonar algumas posições confortáveis que constituem regra geral na atitude dos investigadores em ciências humanas, por exemplo, a demarcação de território entre especialidades. Quando se tem o trabalho como objeto, é preciso aprender que o universo em análise não é psicológico, sociológico, econômico, antropológico. É tudo isto ao mesmo tempo e não saberemos nunca em que território estaremos em cada momento. O pesquisador do trabalho deve aprender a conviver entre distintas ciências com distintas abordagens e distintos cacoetes metodológicos, sem saber a que terreno pertencem suas conclusões”.
(Jacques & Codo, 2003).
Esse excerto está se referindo ao trabalho como um objeto:
A
Quantitativo.
B
Unidisciplinar.
C
Inter, multi e transdisciplinar.
D
Específico da ciência psicológica.
E
Acima de tudo de natureza econômica.
Ao finalizar um projeto para web e impressão, a exportação de arquivos é crucial.
Qual a principal diferença e abordagem correta para exportar e preparar arquivos para a web versus impressão?
A
Ambos: SVG para escalabilidade, diferença só na compressão e 300 dpi.
B
Ambos: CMYK, 300 dpi, JPEG universalmente recomendado.
C
Web: resolução irrelevante; Impressão: só tamanho físico, 150 dpi, sem cor.
D
Web: RGB, 72 dpi, JPEG/PNG/SVG, priorizando tamanho menor. Impressão: CMYK, 300+ dpi, sangrias, marcas de corte, PDF/X/TIFF/EPS, para precisão e nitidez na reprodução física.
E
Web: PDF/X/TIFF/EPS, para precisão e nitidez em diferentes telas. Impressão: RGB (impressoras atualmente convertem) com sangrias e marcas de corte.
Ao desenvolver logotipos, ícones ou ilustrações que precisam ser redimensionados sem perda de qualidade, qual técnica e tipo de software o designer deve usar?
A
Utilizar vetorização em softwares vetoriais (Illustrator, CorelDRAW).
B
Trabalhar com imagens rasterizadas de alta resolução no Photoshop.
C
Aplicar filtros de nitidez em JPEGs, resolvendo a pixelização.
D
Focar na compressão de PNGs, mantendo qualidade em ampliações.
E
Converter gráficos para GIF, garantindo versatilidade.
A modelagem de processos de negócio é uma atividade central no Gerenciamento de Processos de Negócio (BPM).
Qual é o principal objetivo da modelagem de processos?
A
Escrever e manter o código-fonte responsável pela automação completa do processo, substituindo integralmente a fase de análise e documentação por implementação direta.
B
Definir de forma definitiva os indicadores-chave de desempenho (KPIs) que serão utilizados para monitorar a eficiência do processo, independentemente de sua modelagem ou contexto organizacional.
C
Realizar testes de estresse e simulações operacionais no processo, com o objetivo exclusivo de identificar gargalos e falhas de execução em ambiente produtivo.
D
Conduzir o processo de contratação e alocação de recursos humanos, selecionando os funcionários responsáveis pela execução das atividades mapeadas.
E
Criar uma representação visual e compreensível de um processo de negócio, mostrando a sequência de atividades, os pontos de decisão e os responsáveis, para facilitar a análise e a comunicação.
Na fotografia e no tratamento de imagem, qual a aplicação de “ajustes”, “recorte”, “composição” e “fotomontagem” na pós-produção?
A
Ajustes corrigem formato/dimensões; recorte reduz peso/resolução; composição é pré-captura; fotomontagem é o ultrapassamento.
B
Ajustes otimizam qualidade/cor; recorte refina enquadramento, melhorando a composição; fotomontagem combina imagens.
C
Ajustes refina enquadramento melhorando a composição; recorte reduz peso/resolução; fotomontagem trata a luz da imagem.
D
Ajustes reduzem peso/resolução; recorte otimiza qualidade/cor; composição é o ultrapassamento; fotomontagem combina imagens.
E
Na pós-produção, não há composição; os ajustes são automáticos, recortes e fotomontagem são realizados posteriormente.
Qual o propósito da “padronização visual” e como implementá-la para uma mensagem unificada da marca?
A
Reduzir custos e agilizar produção, utilizando templates predefinidos consistentemente.
B
Priorizar flexibilidade digital, pois cada plataforma exige adaptação exclusiva de elementos.
C
Permitir liberdade criativa departamental, desde que o logotipo da empresa esteja visível.
D
Construir marca sólida, reconhecível. Implementa-se com manual de identidade visual: diretrizes para logo, cores, tipografia.
E
Segmentar comunicação, criando estilos distintos para públicos interno e externo.
Qual o objetivo da consistência de materiais alinhados à identidade corporativa e os elementos para coesão da marca?
A
Construir imagem unificada, reconhecível e confiável, aplicando manual de identidade visual.
B
Garantir que o logotipo esteja presente em todos os materiais, sendo o principal elo de reconhecimento visual da marca para o público.
C
Simplificar a escolha do consumidor, apresentando uma proposta de valor clara e sem ruídos visuais, facilitando a decisão de compra.
D
Otimizar o orçamento de marketing, permitindo a reutilização de elementos e templates de design já aprovados, reduzindo custos de produção.
E
Agilizar o processo de criação de novos materiais, padronizando a produção e minimizando revisões, o que resulta em maior eficiência interna.
Em arquiteturas de microsserviços, a comunicação assíncrona é frequentemente utilizada. Um Message Broker (intermediário de mensagens) é um componente central nesse tipo de arquitetura.
Qual é a principal função de um Message Broker como o RabbitMQ?
A
Armazenar a configuração centralizada para todos os microsserviços.
B
Expor um ponto de acesso único (API Gateway) para todos os microsserviços.
C
Descobrir a localização de instâncias de serviços em um ambiente dinâmico (Service Discovery).
D
Receber mensagens de um serviço (produtor), armazená-las em filas e entregá-las a um ou mais serviços (consumidores) de forma confiável.
E
Controlar o fluxo de requisições entre os serviços, implementando políticas de segurança e cache.
Gerar simulado